2.高考有机化学试题的特点 ①立足基础 考查主干 有机试题所涉及的内容绝大多数属于主干知识.仍然关注传统的考试热点和重点.即:同分异构体.官能团决定性质.各物质间的转化关系.通过简单计算推导有机物的化学式.重要的有机反应化学方程式.官能团的推断.有机物推断.有机合成.有机实验等. ②联系实际 灵活新颖 有机化学与社会.生活.环境.医药.新科技等有密切联系.分析近几年的高考试题.从实际中取材命制的有机试题俯拾皆是.而且由于有机化学新的理论.生产工艺.材料不断涌现.给命题者提供了很大的选择空间.取材更加新颖.考查更加灵活.比如.1998年山西朔州发生假酒案.当年的高考题就考了有关甲醇的试题, 1999年欧洲的二噁英事件.2000年的高考题中就出现了有关二噁英的试题,2003年非典事件.2004年考了预防非典的消毒药物过氧乙酸的试题,2005年苏丹红事件.2005年高考考查了有关苏丹红的分子结构,2006年禽流感是影响全球的大事件.合成治疗禽流感的药物达菲的主要原料莽草酸.是从我国盛产的八角中提取的.在2006年的卷Ⅱ的29题中出现. ③层次设问 重视表达 有机试题采用由浅入深的有层次的设问方式.使考生能得分.而得满分又不易:选择题注重基础知识的考察,填空题.注重能力的考察.有一定的难度.但近几年来.有机试题也不是全卷中最难的题.有机试题要求考生书写化学用语规范.准确使用化学仪器名称.实验操作名称等化学专用术语回答问题.如:2007年理综全国卷Ⅰ-29题.有8个填空.其中有6个空要用物质名称.化学式.结构简式.化学方程式等化学用语填写. ④能力考查 突出推理 坚持以能力立意为指导.加大学科内知识相结合的趋势.突出对学科能力的考查.强调考生对学科内知识的融会贯通.坚持对简单计算和推理的考查. 如:2006年Ⅱ卷第26题.以演示实验和学生实验为载体.将有机实验与基本理论相结合,2006年Ⅰ卷第29题.把新球棍模型.实验设计和框图组合起来.将有机化学与化学实验.化学计算相结合.加大了对化学学科能力考查的综合度.成为试卷中的亮点. 以最基础.最典型的有机物为基点.给出信息.超越教材.要求学生对陌生度比较高.结构比较复杂的有机物的相关情景进行推理.近年有机框图题.推断题比较多.它能突出考查学生的综合能力.检验学生能否在考试的氛围中迅速理解.提取信息.迁移.重组知识. 如:2007年I卷第12题要求考生根据试题给出的模糊信息和确定信息.依据有机化合物的组成特点进行合理的推算.最后得出正确的答案,Ⅱ卷第29题则考查了有机物之间的相互转化关系.要求考生结合框图和官能团的性质推断出有关物质并回答相关问题. ⑤推陈出新 难度稳定 理综试卷中化学试题数目减少.知识覆盖面明显减少.在关注传统的热点和重点的同时.开辟新的热点.糖类.蛋白质由于和生物.营养.医药等有关内容联系紧密.由原来的非重点.非热点变为现在的热点内容.既有学科内的综合.又有学科间的综合形式.如:2004年理综27题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(6分)模型是研究化学的一种方法,例如原子结构示意图、电子式、分子结构模型等,可以帮助我们开启化学思维。下图是两种常见的有机物分子结构模型,回答有关问题:

(1)甲所代表的物质空间构型是                。
(2)乙所代表的物质中碳碳键的特点是:          。
(3)在化学学习中,你还学习过哪些化学模型              (答出一种即可)。

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25.不同元素的气态原子失去最外层一个电子所需要的能量(设其为E)如下图所示。试根据元素在周期表中的位置,分析图中曲线的变化特点,并回答下列问题。

(1)同主族内不同元素的E值变化的特点是:           。各主族中E值的这种变化特点体现了元素性质的    变化规律。

(2)同周期内,随原子序数增大,E值增大。但个别元素的E值出现反常现象,试预测下列关系式中正确的是    (填写编号,多选倒扣)。

①E(砷)>E(硒)          ②E(砷)<E(硒)

③E(溴)>E(硒)          ④E(溴)<E(硒)

(3)估计1 mol气态Ca原子失去最外层一个电子所需能量E值的范围:

      <E<     

(4)10号元素E值较大的原因是                

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玻璃态物质的特点是( )

A.无色透明        B.一定温度范围逐渐软化

C.没有固定的熔点        D.加热后具有流动性

 

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铅玻璃常用于制作光学玻璃,因为其具有的特点是( )

A.膨胀系数小                          B.折光率强

C.耐酸耐高温                          D.化学稳定性好

 

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不同元素的气态原子失去最外层一个电了所需要的能量(设其为E)如下图所示。试根据元素在周期表中的位置,分析图中曲线的变化特点,并回答下列问题。

⑴ 同主族内不同元素的E值变化的特点是:                。各主族中E值的这种变化特点体现了元素性质的       变化规律。

⑵ 同周期内,随原子序数增大,E值增大。但个别元素的E值出现反常现象。试预测下列关系中正确的是        (填写编号,多选倒扣)

E(砷)>E(硒)            ②E(砷)<E(硒)

E(溴)>E(硒)            ④E(溴)<E(硒)

⑶ 估计1mol气态Ca原子失去最外层一个电子所需能量E值的范围:   <E<  

10号元素E值较大的原因是                   

 

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