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    好苗语文得A.同样离不开语文老师的人文关怀.甚至更多的关照.现在的好生大多自尊心强.富有个性.再说.只有状元的学生.没有状元的老师.有些好生恃才高傲也未必把老师放在眼里.因此.如何服众和呵护也是一门必修课. 学会蹲下去看后进生.为学生创设良好的人文环境.平时少一些指责.多一份关心,少一些强制.多一些尊重,少一些疑虑.多一些信任,少一些限制.多一些宽容.尤其对后进生更要关心.如此去做的话.一定能建立起平等融洽的人际关系.教师与学生之间一定能同心合力.要知道语文尖子生也喜欢不偏心和有爱心的老师.一句话.语文老师工作做到家.何愁自己不服众. 让好生体面地反思.好生大多自尊心强.试想.若当着好多人的面.大声训斥.好生心理上肯定不愉快.师生之间的关系还会协调吗?在此情况下.教师还会愉快地教学.学生还能快乐地学习?恐怕很难.看来.急风暴雨式地大加训斥.没有给好生一个“体面 反思的机会.只会让问题复杂化.因此.对好生处理.更少不了一个"情"字领先.“爱心第一.宽严相济 .才能使好生主动配合课堂教学.让他从内心真正服你.语文学习没有理由不更上一层楼. 忽略的情感投入.后进生需要表扬.好生同样需要鼓励.好学生是表扬出来的.甚至为了要保证他们语文中考有A.有时还要另外照顾.例如开会做思想工作或集中辅导.好生生病了.若能到家看望.家人和学生本人自然心存感激,好生由于病.事假而耽误了课程.老师往往觉得不需要义务补课.其实恰恰相反.好生更担心课程落下.此时老师若能利用工作之余义务补课.效果当然不言而喻. 【查看更多】

     

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