运用所学的生物学知识回答下面的问题：
Ⅰ(8分)下图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程。请据图回答：
      
(1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)________   _____。
(2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的主要场所是______________。
(3)图中的②和④二者在化学组成上的区别是_______________            ______。
(4)图中①是一种酶分子，它能促进③的合成，其名称为__________________。
(5)能特异性识别③的分子是_____________，它所携带的小分子有机物可用于合成图中【⑤】_____  ____。
Ⅱ（10分）某城市注重生态文明的建设，建立人工湿地，形成藻菌共生污水净化系统，对生活和工业污水进行净化处理。
（1）人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这种垂直结构显著提高了群落利用                等环境资源的能力。人工湿地中菌类等作为分解者的作用是                                     。湿地生态系统具有较高的生物多样性，一般情况下食物网越复杂，_______________稳定性越高。
(2) 下图是某人工湿地实现废水处理的流程图。请回答：

①输入此氧化塘的能量(类型)有                 。氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成          。
②废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止厌氧池中微生物                 。
③氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是         
                                                              。
（3）某人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。

已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。
根据表中数据分析上述食物网中处于第二营养级的是__________________。

运用所学的生物学知识回答下面的问题：
Ⅰ(8分)下图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程。请据图回答：
      
(1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)________   _____。
(2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的主要场所是______________。
(3)图中的②和④二者在化学组成上的区别是_______________            ______。
(4)图中①是一种酶分子，它能促进③的合成，其名称为__________________。
(5)能特异性识别③的分子是_____________，它所携带的小分子有机物可用于合成图中【⑤】_____  ____。
Ⅱ（10分）某城市注重生态文明的建设，建立人工湿地，形成藻菌共生污水净化系统，对生活和工业污水进行净化处理。
（1）人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这种垂直结构显著提高了群落利用                等环境资源的能力。人工湿地中菌类等作为分解者的作用是                                     。湿地生态系统具有较高的生物多样性，一般情况下食物网越复杂，_______________稳定性越高。
(2) 下图是某人工湿地实现废水处理的流程图。请回答：

①输入此氧化塘的能量(类型)有                 。氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成          。
②废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止厌氧池中微生物                 。
③氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是         
                                                              。
（3）某人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。

已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。
根据表中数据分析上述食物网中处于第二营养级的是__________________。

运用所学的生物学知识回答下面的问题：

Ⅰ(8分)下图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程。请据图回答：

      

(1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)________    _____。

(2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的主要场所是______________。

(3)图中的②和④二者在化学组成上的区别是_______________             ______。

(4)图中①是一种酶分子，它能促进③的合成，其名称为__________________。

(5)能特异性识别③的分子是_____________，它所携带的小分子有机物可用于合成图中【⑤】_____   ____。

 

Ⅱ（10分）某城市注重生态文明的建设，建立人工湿地，形成藻菌共生污水净化系统，对生活和工业污水进行净化处理。

（1）人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这种垂直结构显著提高了群落利用                 等环境资源的能力。人工湿地中菌类等作为分解者的作用是                                      。湿地生态系统具有较高的生物多样性，一般情况下食物网越复杂，_______________稳定性越高。

(2) 下图是某人工湿地实现废水处理的流程图。请回答：

①输入此氧化塘的能量(类型)有                  。氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成           。

②废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止厌氧池中微生物                  。

③氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是          

                                                               。

（3）某人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。

种群	甲	乙	丙	丁	戊
重金属含量（μg/Kg鲜重）	0.0037	0.0037	0.035	0.035	0.34

已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。

根据表中数据分析上述食物网中处于第二营养级的是__________________。

 

运用所学的生物学知识回答下面的问题：

Ⅰ(8分)下图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程。请据图回答：

      

(1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)________    _____。

(2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的主要场所是______________。

(3)图中的②和④二者在化学组成上的区别是_______________             ______。

(4)图中①是一种酶分子，它能促进③的合成，其名称为__________________。

(5)能特异性识别③的分子是_____________，它所携带的小分子有机物可用于合成图中【⑤】_____   ____。

Ⅱ（10分）某城市注重生态文明的建设，建立人工湿地，形成藻菌共生污水净化系统，对生活和工业污水进行净化处理。

（1）人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这种垂直结构显著提高了群落利用                 等环境资源的能力。人工湿地中菌类等作为分解者的作用是                                      。湿地生态系统具有较高的生物多样性，一般情况下食物网越复杂，_______________稳定性越高。

(2) 下图是某人工湿地实现废水处理的流程图。请回答：

①输入此氧化塘的能量(类型)有                  。氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成           。

②废水流入厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止厌氧池中微生物                  。

③氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是         

                                                               。

（3）某人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。

种群	甲	乙	丙	丁	戊
重金属含量（μg/Kg鲜重）	0.0037	0.0037	0.035	0.035	0.34

已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。

根据表中数据分析上述食物网中处于第二营养级的是__________________。

如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m₁、m₂代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中A-F表示能量的形式，a～g表示能量值的多少。请据图回答：

（1）生态系统的结构包括           ；图甲中，m₁、m₂表示的能量形式一般分别为__________________；通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是_______________。

（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示___________，C表示____________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________(用图中所给字母的表达式表示)。

（3）某湖泊有一种单细胞微生物大量繁殖，有课外小组的同学进行了以下研究：每天定时到湖泊随机抽样得到等体积的水体样品，进行种群数量观察记录，将连续7天所得的数值用丙图曲线表示，由曲线可知，该微生物的种群增长曲线呈        型，其中，该种群在A点时         最大。