1.1函数(一) 教学目标:(1)通过丰富的实例.进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型 (2)学习用集合语言刻画函数 (3)了解构成函数的要素.会求一些简单函数的定义域.值域和解——青夏教育精英家教网—

1.1函数(一) 教学目标:(1)通过丰富的实例.进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型 (2)学习用集合语言刻画函数 (3)了解构成函数的要素.会求一些简单函数的定义域.值域和解析式教学重点:函数的概念. 教学过程: 【查看更多】

同学们学习了《必修1》的函数一章，初步掌握了研究函数的一些基本方法。在下面的学习中我们将接触三角函数，比如我们要学习“正弦三角函数y=sinx”,请你谈谈你想从那几个方面来研究这个函数。（可类比研究指数函数与对数函数的方法，至少说出4个方面）

1、

2、

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4、

(本小题满分12分)

在一次军事演习中，某军同时出动了甲、乙、丙三架战斗机对一军事目标进行轰炸，已知甲击中目标的概率是；甲、丙同时轰炸一次，目标未被击中的概率为；乙、丙同时轰炸一次，都击中目标的概率是.

(1)求乙、丙各自击中目标的概率； (2)求目标被击中的概率.

设函数f(x)＝x²－2(－1)^klnx(k∈N^*)，表示f(x)导函数．

(Ⅰ)求函数一份(x)的单调递增区间；

(Ⅱ)当k为偶数时，数列{a_n}满足a₁＝1，．证明：数列{a_n²}中不存在成等差数列的三项；

(Ⅲ)当k为奇数时，设，数列{b_n}的前n项和为S_n，证明不等式对一切正整数n均成立，并比较S₂₀₀₉－1与ln2009的大小．

在一次军事演习中,某军同时出动了甲、乙、丙三架战斗机对一军事目标进行轰炸.已知甲击中目标的概率是;甲、丙同时轰炸一次,目标未被击中的概率为;乙、丙同时轰炸一次,都击中目标的概率是.

(1)求乙、丙各自击中目标的概率;

(2)求目标被击中的概率.

在一次军事演习中,某军同时出动了甲、乙、丙三架战斗机对一军事目标进行轰炸.已知甲击中目标的概率是;甲、丙同时轰炸一次,目标未被击中的概率为;乙、丙同时轰炸一次,都击中目标的概率是.

(1)求乙、丙各自击中目标的概率;

(2)求目标被击中的概率.