（12分）为探究如何尽可能多的使NO₂被水吸收，某活动小组设计并完成了以下实验。

   （1）活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO₂、过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂。

①根据反应原理他们选用了相同的装置          （填“图l”或“图2”）分别制取NO₂和O₂。

②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式                                   。

③写出过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂时的化学方程式                       。

④收集NO₂的方法是                                               。

   （2）活动小组的同学做了如下准备工作：用气囊收集好纯净的O₂，收集了一试管NO₂，

用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO₂和O₂的混合气体。

①为了尽可能多的使NO₂被水吸收，并达到较好的实验效果，利用图3吸收气体时，用气囊通入O₂与直接利用制气装置制取并通入O₂相比，其优点是:

                                                                。

②利用图4吸收气体时，其操作和现象为:

                                                                  。

③若图4中混合气体NO₂和O₂全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为      mol/L（保留两位有效数字）。

（16分）

为探究如何尽可能多的使NO₂被水吸收，某活动小组设计并完成了以下实验。

（1）活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO₂、过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂。

①根据反应原理他们选用了相同的装置          （填“图l”或“图2”）分别制取N₂2和O₂。

②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式              。

③过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂时MnO₂的作用是             。

④收集NO₂的方法是              。

（2）活动小组的同学做了如下准备工作：用气囊收集好纯净的O₂，收集了一试管NO₂，

用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO₂和O₂的混合气体。

①为了尽可能多的使NO₂被水吸收，并达到较好的实验效果，利用图3吸收气体时，用气囊通入O₂与直接利用制气装置制取并通人O₂相比，其优点是        。

②利用图4吸收气体时，其操作和现象为             。

③NO₂、H₂O反应的产物为硝酸，反应中NO₂和O₂物质的量之比a：b=     ；若图4中混合气体NO₂和O₂比例为a：b，当混合气体全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为       mol/L（保留两位有效数字）。

（16分）
为探究如何尽可能多的使NO₂被水吸收，某活动小组设计并完成了以下实验。

（1）活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO₂、过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂。
①根据反应原理他们选用了相同的装置          （填“图l”或“图2”）分别制取N₂2和O₂。
②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式              。
③过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂时MnO₂的作用是             。
④收集NO₂的方法是              。
（2）活动小组的同学做了如下准备工作：用气囊收集好纯净的O₂，收集了一试管NO₂，
用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO₂和O₂的混合气体。
①为了尽可能多的使NO₂被水吸收，并达到较好的实验效果，利用图3吸收气体时，用气囊通入O₂与直接利用制气装置制取并通人O₂相比，其优点是        。
②利用图4吸收气体时，其操作和现象为             。
③NO₂、H₂O反应的产物为硝酸，反应中NO₂和O₂物质的量之比a：b=     ；若图4中混合气体NO₂和O₂比例为a：b，当混合气体全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为       mol/L（保留两位有效数字）。

（12分）为探究如何尽可能多的使NO₂被水吸收，某活动小组设计并完成了以下实验。

（1）活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO₂、过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂。
①根据反应原理他们选用了相同的装置          （填“图l”或“图2”）分别制取NO₂和O₂。
②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式                                   。
③写出过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂时的化学方程式                       。
④收集NO₂的方法是                                               。
（2）活动小组的同学做了如下准备工作：用气囊收集好纯净的O₂，收集了一试管NO₂，用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO₂和O₂的混合气体。
①为了尽可能多的使NO₂被水吸收，并达到较好的实验效果，利用图3吸收气体时，用气囊通入O₂与直接利用制气装置制取并通入O₂相比，其优点是:
                                                                。
②利用图4吸收气体时，其操作和现象为:
                                                                  。
③若图4中混合气体NO₂和O₂全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为     mol/L（保留两位有效数字）。

（12分）为探究如何尽可能多的使NO₂被水吸收，某活动小组设计并完成了以下实验。

   （1）活动小组同学利用铜与浓硝酸反应制取NO₂、过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂。

①根据反应原理他们选用了相同的装置           （填“图l”或“图2”）分别制取NO₂和O₂。

②写出铜与浓硝酸反应的离子方程式                                    。

③写出过氧化氢溶液与MnO₂制取O₂时的化学方程式                        。

④收集NO₂的方法是                                                。

   （2）活动小组的同学做了如下准备工作：用气囊收集好纯净的O₂，收集了一试管NO₂，

用干燥的烧瓶收集了一定比例的NO₂和O₂的混合气体。

①为了尽可能多的使NO₂被水吸收，并达到较好的实验效果，利用图3吸收气体时，用气囊通入O₂与直接利用制气装置制取并通入O₂相比，其优点是:

                                                                 。

②利用图4吸收气体时，其操作和现象为:

                                                                   。

③若图4中混合气体NO₂和O₂全部被吸收时所得溶液物质的量浓度为      mol/L（保留两位有效数字）。