情感．态度与价值观通过学习正整数指数函数体会学习指数函数的重要意义,增强学习研究函数的积极性和自信心． [学习重点]: 正整数指数函数的定义． [学习难点]:正整数指数函数的解析式的确定．——青夏教育精英家教网—

情感．态度与价值观通过学习正整数指数函数体会学习指数函数的重要意义,增强学习研究函数的积极性和自信心． [学习重点]: 正整数指数函数的定义． [学习难点]:正整数指数函数的解析式的确定． [学习教具]:直尺.多媒体 [学习方法]:学生观察.思考.探究． [学习过程] [新课导入] [互动过程1] 问题1．某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个- 一直分裂下去． (1)请你用列表表示1个细胞分裂次数分别为1,2,3,4,5,6,7,8时, 得到的细胞个数; (2)请你用图像表示1个细胞分裂的次数n()与得到的细胞个数y之间的关系; (3)请你写出得到的细胞个数y与分裂次数n之间的关系式,试用科学计算器计算细胞分裂15次.20次得到的细胞个数．分裂次数细胞个数探究:从本题中得到的函数来看,自变量和函数值分别是什么?此函数是什么类型的函数? 细胞个数随着分裂次数发生怎样变化?你从哪里看出? 小结:从本题中可以看出我们得到的细胞分裂个数都是数,而且是变量,取值为数．细胞个数与分裂次数之间的关系式为细胞个数随着分裂次数的增多而逐渐． [互动过程2] 问题2．电冰箱使用的氟化物的释放破坏了大气上层的臭氧层,臭氧含量Q近似满足关系式Q=Q00．9975 t, 其中Q0是臭氧的初始量,t是时间(年),这里设Q0=1． (1)计算经过20,40,60,80,100年,臭氧含量Q; (2)用图像表示每隔20年臭氧含量Q的变化; (3)试分析随着时间的增加,臭氧含量Q是增加还是减少．探究:从本题中得到的函数来看,自变量和函数值分别又是什么?此函数是什么类型的函数?,臭氧含量Q随着时间的增加发生怎样变化?你从哪里看出? 小结:从本题中可以看出我们得到的臭氧含量Q都是数,而且是变量,取值为数．臭氧含量Q近似满足关系式随着时间的增加,臭氧含量Q在逐渐． [互动过程3] 上面两个问题所得的函数有没有共同点?你能统一吗?自变量的取值范围又是什么?这样的函数图像又是什么样的?为什么? 正整数指数函数的定义: 一般地,函数叫作正整数指数函数,其中是自变量,定义域是．说明: 1．正整数指数函数的图像是 ,这是因为．【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

若干个能唯一确定一个数列的量称为该数列的“基本量”．设{a_n}是公比为q的无穷等比数列,下列{a_n}的四组量中,一定能成为该数列“基本量”的是第　　