练习册

  • 练习册
  • 试题
    [解析]本题根据实验现象判断可能存在的离子.根据①知该混合液水解显碱性.可能存在CO32-和SO32-.由②知放出的气体为CO2.故存在CO32-.而不存在SO32-.因为SO32-和H+作用放出的SO2有刺激性气味,由③知不含Br-.I-.滴入氯水可以和Br-.I-作用使溶液呈现出溴水或碘水的特殊颜色,由④知.白色沉淀溶于盐酸的是BaCO3.不溶于盐酸的是BaSO4,由⑤判断白色沉淀为AgCl.即含有Cl-.不能确定的是NO3- 离子. [答案] (1)①CO32-和SO32-可能存在.因为它们水解显碱性.②肯定存在CO32-离子.不存在SO32-.因为:CO32-+2H+＝CO2↑+H2O Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O (SO2具有刺激性气味). ③肯定不存在Br-.I-.因为没有溴和碘的颜色出现.④肯定存在SO42-.因为BaSO4不溶于盐酸.⑤Cl-存在．因与 Ag+形成白色沉淀. (2) NO3- 点评:解答此类混合液中离子的检验问题.要求考生不但要熟练所学离子的性质.同时还要与一些基础实验的操作.现象的表述以及鉴别方案的设计相结合.这些物质中的离子检验题要根据实验现象.推断出混合物里肯定存在.肯定不存在和可能存在的物质.即要注意根据每一步实验现象都应考虑到一定有.一定没有.可能有.因此在鉴别物质时应从所加试剂.反应现象.干扰离子等方面去考虑.养成严谨.认真思考分析问题的好习惯. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    能源是人类社会发展的基础，地球上最基本的能源是太阳能，生物质能来源于植物及其加工产品所贮存的能量，化石燃料蕴藏的能量也来自远古时期生物体所吸收利用的太阳能．
    （1）在当代人们的生活中，你所知道的利用太阳能辐射加热物体的方式有
    地膜、大棚、温室、太阳能热水器等
    地膜、大棚、温室、太阳能热水器等
    （任举三例）．
    （2）在生物质能的利用过程中，可以制得重要的有机物乙醇．某校化学课外兴趣小组的学生为了验证乙醇的分子结构，设计如下实验程序：乙醇的组成元素的确定、分子式的确定、分子结构的确定．
    （Ⅰ）他们决定用分析乙醇燃烧的产物来确定乙醇中含有C、H两种元素，简要说明他们的实验操作方法和现象：
    ①证明含有氢元素的实验操作方法和现象是
    用一干燥的小烧杯倒置在乙醇燃烧火焰上方，烧杯内壁有水珠生成
    用一干燥的小烧杯倒置在乙醇燃烧火焰上方，烧杯内壁有水珠生成
    ．
    ②证明含有碳元素的实验操作方法和现象是
    将内壁用澄清石灰水润湿的小烧杯倒置在火焰上方，石灰水变浑浊
    将内壁用澄清石灰水润湿的小烧杯倒置在火焰上方，石灰水变浑浊
    ．
    （Ⅱ）用分析燃烧产物来证实乙醇中还含有氧元素时，需要取得一些实验数据，这些数据应该是
    乙醇、二氧化碳及水三种物质的质量
    乙醇、二氧化碳及水三种物质的质量
    ．
    实验中他们可能会用到下列装置，请你将必需的相关装置的序号按从左到右排出合理的顺序（→表示气体的流向）：
    CD或CB
    CD或CB
    ．

    （Ⅲ）为确定乙醇的分子式，除（Ⅱ）中需要取得的数据外，你认为还是否需要测定乙醇的相对分子质量呢？
    不需要
    不需要
    ．
    （Ⅳ）为确定乙醇的分子结构，他们先测定一定量无水乙醇和金属钠反应生成氢气的体积，选用了如下图所示的仪器装置（有的仪器配有双孔橡皮塞）．则

    ①这些仪器装置的合理的连接顺序是
    D
    D
    接
    B
    B
    接
    E
    E
    接
    A
    A
    接
    F
    F
    接
    C
    C
    （填代表各部分仪器装置的大写字母）．
    ②由实验证明乙醇的分子结构是CH3CH2OH而不是CH3OCH3的理由是
    根据Na与乙醇反应生成的H2的量判断出只有一个H与其他H原子处于不同的特殊位置．从而进一步确定其结构为C2H5OH而非CH3-O-CH3
    根据Na与乙醇反应生成的H2的量判断出只有一个H与其他H原子处于不同的特殊位置．从而进一步确定其结构为C2H5OH而非CH3-O-CH3
    ．
    （3）开发新能源以缓解石油等的短缺引起的能源危机是一个重要课题．据报道，某地近年建设了一个年生产工业酒精500万吨的工厂，目的是为了将工业酒精与汽油混合作为汽车燃料而减少汽油的消耗量．已知生产酒精的方法有如下三种（用化学方程式表示）：
    方法一：CH2=CH2+H2O
    催化剂
    △
     CH3CH2OH
    方法二：CH3-CH2Br+H2O 
    NaOH
    △
     CH3CH2OH+HBr
    方法三：（C6H10O5）n（淀粉）+n H2O 
    淀粉酶
     n C6H12O6（葡萄糖）
    C6H12O6（葡萄糖） 
    酒化酶
    2C2H5OH+2CO2↑
    综合地看，你认为这三种方法中，较好的是
    A
    A
    （填字母），理由是
    反应原理符合绿色化学的原则，反应物的原子全部转化为期望的最终产物
    反应原理符合绿色化学的原则，反应物的原子全部转化为期望的最终产物
    ．
    A．方法一           B．方法二           C．方法三
    你认为该工厂生产工业酒精用的是
    方法三
    方法三
    （填“方法一”、“方法二”或“方法三”）而不是另外的两种方法的原因是
    乙烯、溴乙烷都是来自于以石油为原料制得的物质，石油是不可再生的，利用它们制成酒精还不如直接利用石油
    乙烯、溴乙烷都是来自于以石油为原料制得的物质，石油是不可再生的，利用它们制成酒精还不如直接利用石油
    _．

    查看答案和解析>>

    某学校探究性学习小组对消毒液次氯酸钠（NaClO）的制备与性质等进行了探究。

    甲同学：为制备消毒液，探究并制作了一种家用环保型消毒液（NaClO溶液）发生器，设计了如图所示的装置，用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液。

    请完成下列问题：若通电时，为使生成的Cl2被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消毒液，则电源的a电极名称为                  极（填“正”、“负”、“阴”或“阳”）；装置溶液中反应生成NaClO的离子方程式为：                          。

    乙同学：从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容，摘录如下：

    主要有效成份为次氯酸钠，有效氯含量8000－10000mg/L。可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒，对彩色织物可能有褪色作用。切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面，勿用于铝、铜、碳钢制品。本品须密封，置阴凉暗处保存。

    请完成以下实验探究过程：

    I．阅读材料，根据学过的知识判断问题   

    （1）室温条件下，该消毒液（NaClO）的不显中性的原因是（用离子方程式表示）

    _____________________。

    （2）该消毒液还具有的化学性质是_________（填序号）。

    A．强氧化性   B．强还原性   C．不稳定性    D．漂白性    E．弱酸性

    （3）从该消毒液的保存要求分析，导致其失效的主要原因是（用化学方程式表示）

    _                    。

    II．确定要研究的问题

     该消毒液对碳钢制品的腐蚀原理。

    III．设计方案，实施探究

    （1）用烧杯取少量样品，将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯，浸泡一段时间。

    预期的实验现象是_________________________________。

    （2）为了进一步探究铁钉在该漂白剂（NaClO）溶液中的腐蚀原理，丁同学设计了如下图实验装置，写出碳（C）极上发生的电极反应式：                              。

    查看答案和解析>>

    （14分）某学校探究性学习小组对消毒液次氯酸钠（NaClO）的制备与性质等进行了探究。

    甲同学：为制备消毒液，探究并制作了一种家用环保型消毒液（NaClO溶液）发生器，设计了如图所示的装置，用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液。

    请完成下列问题：若通电时，为使生成的Cl2被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消毒液，则电源的a电极名称为                 极（填“正”、“负”、“阴”或“阳”）；装置溶液中反应生成NaClO的离子方程式为：                         。

    乙同学：从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容，摘录如下：

    主要有效成份为次氯酸钠，有效氯含量8000－10000mg/L。可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒，对彩色织物可能有褪色作用。切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面，勿用于铝、铜、碳钢制品。本品须密封，置阴凉暗处保存。

    请完成以下实验探究过程：

    I．阅读材料，根据学过的知识判断问题   

    （1）室温条件下，该消毒液（NaClO）的不显中性的原因是（用离子方程式表示）

    _____________________。

    （2）该消毒液还具有的化学性质是_________（填序号）。

    A．强氧化性   B．强还原性   C．不稳定性    D．漂白性    E．弱酸性

    （3）从该消毒液的保存要求分析，导致其失效的主要原因是（用化学方程式表示）

    _                   。

    II．确定要研究的问题

     该消毒液对碳钢制品的腐蚀原理。

    III．设计方案，实施探究

    （1）用烧杯取少量样品，将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯，浸泡一段时间。

    预期的实验现象是_________________________________。

    （2）为了进一步探究铁钉在该漂白剂（NaClO）溶液中的腐蚀原理，丁同学设计了如下图实验装置，写出碳（C）极上发生的电极反应式：                             。

     

    查看答案和解析>>

    （14分）某学校探究性学习小组对消毒液次氯酸钠（NaClO）的制备与性质等进行了探究。
    甲同学：为制备消毒液，探究并制作了一种家用环保型消毒液（NaClO溶液）发生器，设计了如图所示的装置，用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液。

    请完成下列问题：若通电时，为使生成的Cl2被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消毒液，则电源的a电极名称为                 极（填“正”、“负”、“阴”或“阳”）；装置溶液中反应生成NaClO的离子方程式为：                         。
    乙同学：从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容，摘录如下：
    主要有效成份为次氯酸钠，有效氯含量8000－10000mg/L。可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒，对彩色织物可能有褪色作用。切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面，勿用于铝、铜、碳钢制品。本品须密封，置阴凉暗处保存。
    请完成以下实验探究过程：
    I．阅读材料，根据学过的知识判断问题   
    （1）室温条件下，该消毒液（NaClO）的不显中性的原因是（用离子方程式表示）
    _____________________。
    （2）该消毒液还具有的化学性质是_________（填序号）。
    A．强氧化性   B．强还原性   C．不稳定性    D．漂白性    E．弱酸性
    （3）从该消毒液的保存要求分析，导致其失效的主要原因是（用化学方程式表示）
    _                   。
    II．确定要研究的问题
    该消毒液对碳钢制品的腐蚀原理。
    III．设计方案，实施探究
    （1）用烧杯取少量样品，将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯，浸泡一段时间。
    预期的实验现象是_________________________________。
    （2）为了进一步探究铁钉在该漂白剂（NaClO）溶液中的腐蚀原理，丁同学设计了如下图实验装置，写出碳（C）极上发生的电极反应式：                             。

    查看答案和解析>>

    （14分）某学校探究性学习小组对消毒液次氯酸钠（NaClO）的制备与性质等进行了探究。

    甲同学：为制备消毒液，探究并制作了一种家用环保型消毒液（NaClO溶液）发生器，设计了如图所示的装置，用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液。

    请完成下列问题：若通电时，为使生成的Cl2被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消毒液，则电源的a电极名称为                  极（填“正”、“负”、“阴”或“阳”）；装置溶液中反应生成NaClO的离子方程式为：                          。

    乙同学：从某超市中查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容，摘录如下：

    主要有效成份为次氯酸钠，有效氯含量8000－10000mg/L。可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒，对彩色织物可能有褪色作用。切勿用于丝绸、毛、尼龙、皮革、油漆表面，勿用于铝、铜、碳钢制品。本品须密封，置阴凉暗处保存。

    请完成以下实验探究过程：

    I．阅读材料，根据学过的知识判断问题   

    （1）室温条件下，该消毒液（NaClO）的不显中性的原因是（用离子方程式表示）

    _____________________。

    （2）该消毒液还具有的化学性质是_________（填序号）。

    A．强氧化性   B．强还原性   C．不稳定性    D．漂白性    E．弱酸性

    （3）从该消毒液的保存要求分析，导致其失效的主要原因是（用化学方程式表示）

    _                    。

    II．确定要研究的问题

     该消毒液对碳钢制品的腐蚀原理。

    III．设计方案，实施探究

    （1）用烧杯取少量样品，将一颗光亮的普通碳钢钉放入烧杯，浸泡一段时间。

    预期的实验现象是_________________________________。

    （2）为了进一步探究铁钉在该漂白剂（NaClO）溶液中的腐蚀原理，丁同学设计了如下图实验装置，写出碳（C）极上发生的电极反应式：                              。

     

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案