小明学习了分子的性质后做了如下实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图1所示．小明做的实验说明了

分子在不断运动

分子在不断运动

分子之间有间隙

分子之间有间隙

．

为了对分子的性质进行深入探讨，老师提出如图2的实验让小明继续进行实验．你认为老师这样的设计是想小明研究什么问题？

探究温度对分子运动的影响（是否温度越高，分子运动越快）

探究温度对分子运动的影响（是否温度越高，分子运动越快）

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实验顺利结束，小明可以得出什么结论：

温度越高，分子运动越快

温度越高，分子运动越快

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相比于教材中的实验设计（图3），小明图1图2的实验过程最主要的优点有：（写两条）

操作简单

操作简单

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闻不到刺激性气味/更环保减少了污染

闻不到刺激性气味/更环保减少了污染

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如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题
（1）可观察到的主要实验现象是什么？写出反应的化学方程式．
（2）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质．

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如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题
（1）可观察到的主要实验现象是什么？写出反应的化学方程式．
（2）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质．

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一、1C　2B　3A　4D　5D　6A　7D　8B　9C　10A

二、11、（1）H₂O　（2）NaCl  (3)H₂CO₃  (4)NaOH

12、(1)2Mg+O₂2MgO   (2)2Al+3CuSO₄=Al₂(SO₄)₃+3Cu

(3)Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

13、③   ②

14、   有气泡产生；  片刻后蜡烛熄灭；  不支持燃烧；  灭火

三、15、（1）红磷燃烧时有大量白烟生成    钟罩内水面上升，约占空气体积的1／5   4P+50₂2P₂O₅；

（2）物理性质：无色、不易溶于水 

 化学性质：氮气不与红磷反应（或氮气不支持燃烧）

16、（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑

   浊程度的不同判断C0₂含量不同 

   （3）将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情

   况的不同判断O₂含量不同 

   （4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水

   含量不同 

四、17、（1）174　　（2）42.59%

18、(1)4秒 (2)10%