小亮学习了机械效率的知识后，自己设计了一个测定动滑轮机械效率的实验装置，如图所示，测完之后他想到了一个问题：动滑轮的机械效率与哪些因素有关呢?对此，他做了以下猜想与假设：

  猜想与假设1：可能与重物匀速上升的速度大小有关，速度越大则机械效率越大。

  猜想与假设2：可能与动滑轮的重力大小有关，动滑轮越重机械效率越小。

(1)关于影响动滑轮机械效率的因素，你还有其它的猜想与假设吗?

猜想与假设3：

猜想与假设4：

(2)请你选择其中一种猜想与假设，设计实验记录表格并画在下方的方框中(表格中要说明  实验中控制的因素和测量的物理量)。

验证：                                                     

(3)根据你的设计方案，写出计算机械效率的表达式(用实验直接测得的量表示)：

在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力F拉动小车，使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端，如图所示．多次改变斜面倾斜程度，部分实验数据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下列问题：

斜面 倾斜度	小车重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉 力F/N	斜面长 S/m	有用功 W有/J	总功 W总/J	斜面的 机械效率
较缓	10	0.1	3	1	1	3	33.3%
较陡	10	0.2	4	1	2
最陡	10	0.4		1		6	66.6%

（1）当斜面“较陡”时，总功为______J，斜面的机械效率为______%；
（2）当斜面“最陡”时，沿斜面拉力为______N；做的有用功为______J；
（3）通过对实验数据的分析，斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，需要的拉力越______．
（4）根据实验数据，你可以获得该实验结论是：斜面越陡，______．
（5）根据“功的原理”知识，我们知道，斜面______省功．（填“能”、“不能”）