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    我校是一所郊区一般学校.学生的基础比较薄弱.因此在知识点的落实上我的起点较低.知识点上主要掌握甲醛的结构.物理性质和氧化反应.为了使学生通过自己的活动和经验的积累获得对化学知识的感受与体验.我采用学案引导方式.在甲醛的结构上.没有直接给出答案.而是让学生复习乙醇氧化成乙醛的反应.再通过列表比较乙醇.甲醇.乙酸.甲酸的结构.再推断出乙醛.甲醛的结构.使学生对同系物的概念有了更深的理解.在氧化反应的2个实验处理上.也采用教师演示实验和学生用葡萄糖代替甲醛进行实验相结合.使学生体验了官能团决定化学性质.学习有机必须抓住官能团的学习思想.在组织形式上.采用小组合作交流方式完成实验和讨论.避免了学生的怯场. 【查看更多】

     

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