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    但由于有些人对话题作文缺乏了解.过分夸大话题作文自由.开放的一面.忽视作文的基本要求.由于有些媒体大肆炒作“另类 作文.冷落一般记叙文.议论文.使话题作文在一些地方陷入了误区. 误区之一:认为“淡化文体 就是可以不讲文体.我们平时听到的“淡化文体 这种说法.主要是针对命题者说的.希望命题者出的题目不要规定过死.以便考生能发挥特长展示个性.作文试题中有“文体自选 的要求.这是还给考生选择文体的自由.考生一旦选定记叙文.就必须按记叙文的要求作文,考生如果选定议论文.就必须按议论文的要求来写.绝不能把作文写得“四不像 .不辨文体.乱写一气是缺乏文体意识或文体知识的表现. 误区之二:轻视一般记叙文.议论文的训练.过分强调“另类作文 .2008年语文科明确要求考生“能写记叙文.议论文.说明文及常用应用文 .有些人恰恰忽视记叙文.议论文.说明文的训练.把相当多的时间用来训练“另类作文 .如什么“就诊报告 .什么“四幕剧 .什么“杂剧 .什么“文言小说 .还有的写“起诉状 .他们以为这样写就是创新.这可能是受某些媒体炒作的影响而这样干的.如果这些“文体 与文章内容相适应.也未尝不可.但是.如果刻意训练这些“文体 .那么.只能把中学作文教学引到邪路上去.是对学生的一种误导. 误区之三:故纸堆里寻觅材料.现实生活视而不见.近几年来.许多媒体对高考作文很感兴趣.常常腾出一定版面宣传高考优秀作文.这本来是好事.但编辑.记者没有预料到的是.好几个省的高考优秀作文中都有写历史题材的.更没有料到的是.许多学生也盲目模仿.如得了高分.不少考生以为写古代题材就可以得满分高分.于是盲目效仿写屈原的.写司马迁的.写项羽的.写孔明的.写王昭君的.写岳飞的.写王安石的.写李自成的.写曹雪芹的等.写古人的文章铺天盖地而来.他们对现实生活视而不见.生活本身就是一座资源非常丰富的矿山.可是不少考生身在宝山不识宝.对生活观察.体验不细致不深入.所以写不出富有生活气息的生活来.大家一窝蜂回到古代去找写作材料.这显然是不可取的. 误区之四.错误理解“创新 .大做“翻案 文章.一些人也认识到作文要创新.但往往不在立意深刻.构思新巧.语言运用富于变化上下工夫.而在为“汉奸 翻案.为西门庆唱赞歌上敢想敢说.把好人说成坏人.把坏人写成好人.没有是非观念.这是创新吗?写“另类 文章是创新吗?显然都不是.创新.主要表现为新颖性.独创性.当然要有正确性. 误区之五:照抄照搬别人的文章.由于话题作文的开放性.有些人往往将别人的文章改头换面搬上试卷.这种行为是应受到谴责的.我们一定要正确认识话题作文.写好话题作文.目前要有计划.有重点.有针对性地做好考前复习工作. 【查看更多】

     

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