是否存在常数，使得等式对一切正整数都成立？若存在，求出的值；若不存在，说明理由．

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设向量，（n为正整数），函数在[0，1]上的最小值与最大值的和为a_n，又数列{b_n}满足：．
（1）求证：a_n=n+1（2）．
（2）求b_n的表达式．
（3）若c_n=-a_n•b_n，试问数列{c_n}中，是否存在正整数k，使得对于任意的正整数n，都有c_n≤c_k成立？证明你的结论．（注：与表示意义相同）

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设向量，（n为正整数），函数在[0，1]上的最小值与最大值的和为a_n，又数列{b_n}满足：．
（1）求证：a_n=n+1（2）．
（2）求b_n的表达式．
（3）若c_n=-a_n•b_n，试问数列{c_n}中，是否存在正整数k，使得对于任意的正整数n，都有c_n≤c_k成立？证明你的结论．（注：与表示意义相同）

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一，选择题:           

 D C B CC，     CA BC B

二、填空题：

(11),     -3,         (12), 27      (13),

(14), .       (15),   －26，14，65

三、解答题：

  16,   由已知得;所以解集:;

17, （１）由题意，＝１又a＞０，所以a＝１．

　　    （２）g（x）＝，当时，＝，无递增区间；当x＜１时，＝，它的递增区间是．

　　　　综上知：的单调递增区间是．

18, （1）当0<t≤10时，

是增函数，且f(10)=240

当20<t≤40时，是减函数，且f(20)=240  所以，讲课开始10分钟，学生的注意力最集中，能持续10分钟。（3）当0<t≤10时，令，则t=4  当20<t≤40时，令，则t≈28.57 

则学生注意力在180以上所持续的时间28.57－4=24.57>24

从而教师可以第4分钟至第28.57分钟这个时间段内将题讲完。

19, （I）……1分

       根据题意，                                                 …………4分

       解得.                                                            …………7分

   （II）因为……7分

   （i）时，函数无最大值，

           不合题意，舍去.                                                                  …………11分

   （ii）时，根据题意得

       解之得                                                                      …………13分

       为正整数，=3或4.                                                       …………14分

20. （1）当x∈［－1,0）时, f(x)= f(－x)=loga［2－（－x）］=loga（2+x）.

当x∈［2k－1,2k），（k∈Z）时,x－2k∈［－1,0］, f(x)=f（x－2k）=loga［2+（x－2k）］.

当x∈［2k,2k+1］（k∈Z）时,x－2k∈［0,1］, f(x)=f（x－2k）=loga［2－（x－2k）］.

故当x∈［2k－1,2k+1］（k∈Z）时, f(x)的表达式为