2.进一步提出动能的大小与哪些因素有关? 根据学生的看法.删除不必要的因素.将其它因素进行优化组合.归结到速度与质量两个问题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图1所示,其中AB部分倾斜并与水平部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较两次弹簧形变量的大小,来比较小球动能的大小.该方法称之为
转换法
转换法
(选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”)
(2)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案:(实验装置如图2所示)
A.用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;
B.松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;
C.用刻度尺测量出小球上升的高度h.
下表数据是小明的实验记录:
实验次数 弹簧压缩量x(cm) 上升的高度h(cm)
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.98
由上表可知,压缩量x=2.5cm小球上升的高度h=
9.375
9.375
cm.
(3)分析可知,小球到达最高点时弹性势能全部转化为
重力势
重力势
能.进一步推理可知,弹簧弹性势能E、压缩量x之间的关系是:(用文字表述)
弹性势能与压缩量的平方成正比
弹性势能与压缩量的平方成正比

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在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图1所示,其中AB部分倾斜并与水平部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较两次弹簧形变量的大小,来比较小球动能的大小.该方法称之为______(选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”)
(2)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案:(实验装置如图2所示)
A.用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;
B.松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;
C.用刻度尺测量出小球上升的高度h.
下表数据是小明的实验记录:
实验次数弹簧压缩量x(cm)上升的高度h(cm)
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.98
由上表可知,压缩量x=2.5cm小球上升的高度h=______cm.
(3)分析可知,小球到达最高点时弹性势能全部转化为______能.进一步推理可知,弹簧弹性势能E、压缩量x之间的关系是:(用文字表述)______.

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在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图1所示,其中AB部分倾斜并与水平部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较两次弹簧形变量的大小,来比较小球动能的大小.该方法称之为______(选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”)
(2)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案:(实验装置如图2所示)
A.用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;
B.松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;
C.用刻度尺测量出小球上升的高度h.
下表数据是小明的实验记录:
实验次数弹簧压缩量x(cm)上升的高度h(cm)
11.001.50
22.005.99
33.0013.50
44.0023.98
由上表可知,压缩量x=2.5cm小球上升的高度h=______cm.
(3)分析可知,小球到达最高点时弹性势能全部转化为______能.进一步推理可知,弹簧弹性势能E、压缩量x之间的关系是:(用文字表述)______.

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在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:

中间有沟槽的木质轨道(如图,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

(1)

利用这套器材进行实验时,可以通过比较________的大小,来比较小球动能的大小.

(2)

为了研究动能与质量大小的关系,请你写出简要的操作步骤:________

(3)

课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案:(实验装置如图)

用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;

松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;

用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.

由上表可知,压缩量x=2.5 cm小球上升的高度h=________cm.

(4)

分析可知,小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能.进一步推理可知,弹簧弹性势能E、压缩量x之间的关系是:(可采用文字表述)________

(5)

写出你形成结论(4)的推理过程:

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在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,实验室的老师提供了以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图所示,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑),直径与沟槽宽度相当的玻璃球、铁球,轻质弹簧和刻度尺.

(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较________的大小,来比较小球动能的大小.

(2)为了研究动能与质量大小的关系,请你写出简要的操作步骤:________,并写出你的实验结论:________.

(3)小明想到,“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”这个规律.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案:(实验装置如图所示)

用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;

松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;

用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表所示是小明的实验记录.

由表中可知,若压缩量x=1.00 cm时,小球上升的高度为h1;若压缩量x=2.50 cm时,小球上升的高度为h2,则h1________(选填“>”“<”或“=”)h2

(4)若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能,分析数据后发现弹簧弹性势能E与压缩量x________(选填“成”或“不成”)正比.

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同步练习册答案