题目列表(包括答案和解析)
(2)某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验。入射球与被碰球半径相同。
① 实验装置如下图所示。先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从 C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹。记录纸上的O点是重锤所指的位置,M、P、N分别为落点的痕迹。未放B球时,A球落地点是记录纸上的 点。
② 释放多次后,取各落点位置的平均值,测得各落点痕迹到O点的距离:OM=13.10cm,
OP=21.90cm,ON=26.04cm。用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g,被碰小球B的
质量m2 = 5.6 g。若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”,请将下面的数据处理
表格填写完整。
| OP/m | OM/m | ON/m | 碰前总动量 p/ kg?m | 碰后总动量 p′/ kg?m | 相对误差 |
| 0.2190 | 0.1310 | 0.2604 | 3.68×10-3 |
根据上面表格中的数据处理数据,你认为能得到的结论是: 。
③ 实验中可以将表达式m1 v1 = m1 v1′+ m2 v2′转化为m1 s1 = m1 s1′+ m2 s2′来进行验证,其中s1、s1′、s2′为小球平抛的水平位移。可以进行这种转化的依据是 。
(请选择一个最合适的答案)
A.小球飞出后的加速度相同
B.小球飞出后,水平方向的速度相同
C.小球在空中水平方向都做匀速直线运动,水平位移与时间成正比
D.小球在空中水平方向都做匀速直线运动,又因为从同一高度平抛,运动时间相同,所以水平位移与初速度成正比
④ 完成实验后,实验小组对上述装置进行了如下图所示的改变:(I)在木板表面先后钉上白纸和复写纸,并将木板竖直立于靠近槽口处,使小球A从斜槽轨道上某固定点C由静止释放,撞到木板并在白纸上留下痕迹O;(II)将木板向右平移适当的距离固定,再使小球A从原固定点C由静止释放,撞到木板上得到痕迹P;(III)把半径相同的小球B 静止放在斜槽轨道水平段的最右端,让小球A仍从原固定点由静止开始滚下, 与小球B 相碰后,两球撞在木板上得到痕迹 M和 N;(IV)用刻度尺测量纸上O点到M、P、N 三点的距离分别为y1、y2、y3。请你写出用直接测量的物理量来验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式: 。(小球A、B的质量分别为m1、m2)
26.(10分)(1)硝酸不稳定,如果采用强热条件,则会使生成的硝酸分解。(3分)
(2)
(3分)
(3)解:设步骤①中氨气的转化率为
。
由
元素守恒可得:
――――



答:步骤①中氨气的转化率为
。(4分)
27.(15分)(1)钙 (每空2分,共6分)
(2)
(每空2分,共4分)
(3)①


(3分)
②
(2分)
28.(20分)
(1)
(3分)
(2)
(2分)
取下试管口的单孔橡皮塞,将试管倾斜(或横放),再将盛有粉末状固体药品的药匙(或纸槽)伸入试管底部,最后将试管直立。(3分)
(3)
、
、
(2分)
(4)饱和食盐水;
(每空2分,共4分)
(5)正极(1分),
(2分)
29.(15分)(1)152
(每个2分,共4分)


酯化反应(或取代反应)(2分)
(4)分别取样于两支试管中,各滴加
溶液少许,溶液呈现紫色的试管中原溶液为苯酚(E)溶液,不呈紫色的原溶液是苯甲酸(F)溶液。(2分)
或取样后分别加入
溶液,有气泡冒出的原溶液是苯甲酸(F)溶液;无明显现象的原溶液是苯酚(E)溶液。
30.(22分)
(1)符合(2分)①玉米苗颜色由非同染色体上的2对等位基因(A和a、B和b)控制(3分);②
绿苗为双杂合子
的,自交后
产生9种基因型
(3分);③两对基因中都有显性基因
存在时玉米苗才表现为绿色。所以绿苗:白化苗=9:7。(3分)(若用遗传图解说明,合理也给分)
(2)(6分,每空2分)
、
、
、
相同
(3)不行(2 分),因为玉米食用的部分主要是胚乳,传粉受阻影响受精,不能形成胚乳,用生长素类似物处理达不到目的。(3分)
31.(20分)
Ⅰ.右(2分) 叶片进行光合作用释放出的
:多于呼吸作用消耗,A瓶中的
增加,A瓶浮力大于B瓶;(2分)
左偏(2分) 黑暗条件下呼吸作用消耗
释放
,
被缓冲液吸收,导致A瓶内气体减少,浮力减小。(2分)
Ⅱ.(1)步骤l:
(2分)
步骤2:将装置放在黑暗条件下测量。(3分)
步骤3:剪去幼苗根系,按步骤2再测一次。(3分)
(2)若
小于
,则植物幼苗地上部分向根系提供氧(2分)
若t,大于或等于t2,则植物幼苗地上部分不能向根系提供氧(2分)
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