运用: (1) 解题时.应注意正确书写化学式.明确化学式中各个量之间的关系. (2) 发现和应用化学式中某些特殊关系. (3) 应用数学思维方式.如化学式变形.估算.分解思想等 例1:X.Y两元素间能形成多种化合物.已知其中一种化合物XY中.X元素的质量分数为46.7%.则下列化合物中X的质量分数大于46.7%的是( ) A.XY2 B.X2Y3 C.X2Y D.X2Y5 分析:在化合物XY中.X原子个数与Y原子个数之比为1:1.X元素的质量分数为46.7%.则Y元素的质量分数为1-46.7%=53.3%.从而得出X元素原子的相对质量与Y元素原子的相对质量之比为46.7:53.5.二者之比接近1:1.因此要使X元素的质量分数大于46.7%.则要求化合物中X原子的个数比Y原子的个数要多.在四个备选答案中只有C符合要求. 答案为C. 例2:有一包FeSO4.Fe2(SO4)3的固体混合物.已测定铁元素的质量分数为34%.则混合物中硫元素的质量分数是( ) A. 22% B. 44% C. 24% D. 25% 分析:FeSO4.Fe2(SO4)3由Fe.S.O三种元素组成.且其中S和O的原子个数比相同.则不论两种盐以何种比例混合.S和O的原子个数比总为1:4.质量比恒为32:16×4=1:2.现铁的质量分数为34%.则S和O的质量分数总和为1-34%=66%.故其中硫的质量分数为22%.氧的质量分数为44%. 答案为B. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

人类生产和生活都离不开金属:

(1)指出金属铜的一个性质及其对应的用途:

性质         ,对应的用途         

(2) 要防止铁制品因锈蚀而报废,就要知道铁制品锈蚀的原因。铁制品锈蚀的条件是                                               

(3)为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序,小明同学设计如下实验方案:

a.将体积大小一样的镁片和铁片分别放入溶质质量分数和体积都相同的稀盐酸中;

b.将铜片放入到硝酸银溶液中。

请回答:

①在试验中运用“控制实验条件”来设计实验方案是学习化学的重要的科学方法。在步骤a中,所控制的实验条件是               

②通过步骤a,可判断出镁的金属活动性比铁强,依据的实验现象是        

                         

③步骤b中的实验现象是                         

④小红同学认为i,小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序,还需要进行一个实验,该实验的方法是                       

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人类为探索物质的组成、性质和变化,经历了漫长的历程。请阅读下列信息:

信息1数十亿年来,地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分:

空气的成分

N2O2CO2、水蒸气及惰性气体等

原始大气的主要成分

CH4 NH3 CO CO2

信息2下图分别是海水和人体中部分元素的质量分数。

根据上面提供的信息,运用你学过的有关知识回答下列问题:

⑴在海水中,金属元素含量最高的是钠元素。 我国青海湖是个内湖,其湖水是不能流到大海中,湖水与海水相似也是咸的,而地球上多数的湖水是淡的。从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看,海水中钠元素的含量比较高的原因是                         

⑵水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数(填摯髷或撔?)         。人体中碳元素的相对含量较多的原因是                                   

⑶原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中,你认为他们能否生存下去?          。原因是                                 

⑷绿色植物出现以后,原始大气中的CO2逐渐减少,同时O2逐渐增加,原因是                                 

⑸随着原始大气中O2缓慢地增加,CH4NH3CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少,使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中NH3可转化为现代大气中的              。试写出氧气分别与COCH4反应的化学方程式。

                                                                         

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60℃时,某同学在烧杯中配制硝酸钾的饱和溶液,并且让一木块漂浮在溶液上(如图),然后将该溶液冷却至室温(20℃)。请你说出可能观察到的两个现象,并运用你学过的化学和物理知识解释这些现象。

 (1)现象一______                          __

原因是____                         ____

 (2)现象二_____                          ___

   原因是____                          ___

 

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化学物质的多样性
世界是物质的,物质都是由化学元素组成的。到目前为止,已经发现自然界中存在的和实验室合成的物质超过三千万种,并且化学家还在以每年近百万种的速度继续发现更多的新物质。请你运用所学的知识回答下列问题。
(1) 在下表空白处填上适当的内容:
(2) 由于物质的多样性,化学上通常用分类的方法认识物质。请你根据物质的组成,把(1)中8种物质分类,要求用框图的形式表示,层次分明。
(3)你认为造成物质多样性的原因有哪些?请选择(1)中物质说明(答三种即可):
原因①                 ,举例:                
原因②                ,举例:                
原因③                ,举例:                

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化学物质的多样性

世界是物质的,物质都是由化学元素组成的。到目前为止,已经发现自然界中存在的和实验室合成的物质超过三千万种,并且化学家还在以每年近百万种的速度继续发现更多的新物质。请你运用所学的知识回答下列问题。

(1)    在下表空白处填上适当的内容:

物质名称

物质组成

(用化学式表示)

构成物质的微粒

(用符号表示)

物质中各元素的质量比

氧气

O2

臭氧

O3

过氧化氢

mH:mO=1:l6

Cu

熟石灰

Ca(OH)2

Na+、CO32-

mNa:mC:mO=23:6:24

蔗糖

mC:mH:mO=72:11:88

食盐水

(2)    由于物质的多样性,化学上通常用分类的方法认识物质。请你根据物质的组成,把(1)中8种物质分类,要求用框图的形式表示,层次分明。

    (3)你认为造成物质多样性的原因有哪些?请选择(1)中物质说明(答三种即可):

原因①                   ,举例:                

原因②                  ,举例:                

原因③                  ,举例:                

 

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