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    2008年1月10日开始的低温雨雪冰冻造成我国部分地区严重灾害.其中高压输电线因结冰而损毁严重.此次灾害牵动亿万人的心.为消除高压输电线上的凌冰.有人设计了这样的融冰思路:利用电流的热效应除冰.若在正常供电时.高压线上送电电压为U.电流为I.热耗功率为△P,除冰时.输电线上的热耗功率需变为9△P.则除冰时(认为输电功率和输电线电阻不变) A．输电电流为3I B．输电电流为9I C．输电电压为3U D．输电电压为 34在验证互成角度的两力合成的平行四边形定则的实验中.合力与分力产生的效果相同是指 .某同学在做这个实验时把橡皮条一端固定.另一端用A.B两个弹簧秤同时拉着到达O点位置.此时两弹簧秤的读数分别是FA＝3.41 N和FB＝4.18N.其位置记录如图(2)所示．倘若橡皮绳的活动端仅由一个弹簧秤拉着.也把它拉到 位置.读得弹簧秤的读数为FC＝6.14 N.其位置如C．以1 cm表示1N.作力的图示.用作图法求出FA.FB的合力大小.和方向.并说明该实验的结论． 用作图法求得FA.FB的合力大小为 N, 实验结论是: . (2)甲同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及 电阻R1和R2阻值.实验器材有:待测电源E. 待测电阻R1.待测电阻R2.电压表V(量程为1.5V.内阻 很大).电阻箱R.单刀单掷开关S1.单刀 双掷开关S2.导线若干. ① 先测电阻R1的阻值.请将甲同学的操作补充完整:闭合S1.将S2切换到a.调节电阻箱.读出其示数r和对应的电压表示数Ul.保持电阻箱示数不变. . 读出电压表的示数U2.则电阻R1的表达式为R1＝ . ② 甲同学已经测得电阻Rl＝4.8 Ω.继续测电源电动势E和电阻R2的阻值.该同学的做法是:闭合S1.将S2切换到a.多次调节电阻箱.读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U.由测得的数据.绘出了如图所示的图线.则电源电动势E＝ V. 电阻R2＝ Ω. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    2008年1月10日开始的低温雨雪冰冻天气给我国部分地区造成了严重灾害，其中高压输电线因结冰而损毁严重．此次灾害牵动亿万人的心，为清除高压输电线上的结冰，有人设计了这样的融冰思路：利用电流的热效应除冰．若在正常供电时，高压线上输电电压为U，电流为I，热损耗功率为△P；除冰时，输电线上的热损耗功率需变为9△P，则除冰时（认为输电功率和输电线电阻不变）（　　）

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    2008年1月10日开始的低温雨雪冰冻造成我国部分地区严重灾害，其中高压输电线因结冰而损毁严重．此次灾害牵动亿万人的心．为消除高压输电线上的凌冰，有人设计了这样的融冰思路：利用电流的热效应除冰．若在正常供电时，高压线上输电电压为U，电流为I，热耗功率为P；除冰时，输电线上的热耗功率需变为9P，则除冰时（认为输电功率和输电线电阻不变）（　　）

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    2008年1月10日开始的低温雨雪冰冻造成我国部分地区严重灾害，其中高压输电线因结冰而损毁严重．此次灾害牵动亿万人的心．为消除高压输电线上的凌冰，有人设计了这样的融冰思路：利用电流的热效应除冰．若在正常供电时，高压线上送电电压为U，电流为I，热耗功率为△P；除冰时，输电线上的热耗功率需变为9△P，则除冰时（认为输电功率和输电线电阻不变）（　　）
    A、输电电流为3I
    B、输电电流为9I
    C、输电电压为3U
    D、输电电压为
    1
    3
    U

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    2008年1月10日开始的低温雨雪冰冻造成我国部分地区严重灾害，其中高压输电线因结冰而损坏严重。此次灾害牵动亿万人的心。为消除高压输电线上的冰凌，有人设计了这样的融冰思路：利用电流的热效应除冰。若在正常供电时，高压线上送电电压为，电流为，热消耗功率为；除冰时，输电线上的热消耗功率需变为，在除冰时（认为输电功率和输电线电阻不变）

    A.输电为电流 

    B.输电为电流 

    C.输电为电压 

    D.输电为电压

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    2008年1月10日开始的低温雨雪冰冻使我国部分地区严重受灾，其中高压输电线因结冰而损毁严重。此次灾情牵动亿万人的心。为消除高压输电线上的凌冰，有人设计了这样的融冰思路：利用电流的热效应除冰。若在正常供电时，高压线上输电电压为U，电流为I，热耗功率为；除冰时，输电线上的热功率需变为9，则除冰时（认为输电功率和箱电线电阻不变）（   ）

    A．输电电流为3I              B．输电电流为9I

    C．输电电压为3U             D．输电电压为U

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