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    31．根据所学生物学知识.回答下列常见农作物的有关问题: Ⅰ.水稻是我国重要的粮食作物.为了提高水稻的产量.在农田种植水稻时.可采用适当的措施以提高水稻的光能利用率.如: ,并且需要适时除草.以消除杂草对水稻生长的影响,从生物因素的角度可以解释为 .从生态系统能量流动的角度可以解释为 . Ⅱ．(1)同位素标记法是生物学研究的基本方法.给玉米植株提供14C标记的CO2. 14C首先出现在 化合物中, 用含32P的完全营养液培养玉米幼苗.几天后在叶片中检测到32P.其中参与光反应的反应物中.含有32P的有机物有 . 等.若实验两天 后.幼苗出现萎蔫现象.其原因可能是 . (2)如果在大田玉米种群中发现了“大果穗 这一突变性状.需要连续培育到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型.该突变应该是 (①显性突变:b→B,②隐性突变:B→b). (3)玉米种子形成过程中.胚乳内葡萄糖.麦芽糖.淀粉.蛋白质的变化如下图所示.其 中代表蛋白质变化的曲线是 Ⅲ.菜豆植株地上部分的生长表现出顶端优势.为探究根的生长是否也具有顶端优势(菜豆根为直根系.有主根和侧根之分.如下图所示).某实验小组设计方案如下: ① 取已萌发并长出根的菜豆种子30粒, 分为A.B.C三组, ② A组切除主根根尖.B组保持完整.C组用锡箔小 帽套住根尖.三组均放在适宜的条件下培养, ③ 3-4天后观察实验结果. (1) 根据实验目的.修改实验方案中的不妥之处. (2) 遵照修改后的方案预测最可能的实验结果. (3) 依据预测结果.得出结论. (4)利用植物幼苗的根还可做哪些实验? 重庆十八中2010届高三年级5月模拟考试理科综合能力 23题 24题 答题卡 25题 生物部分 得分 重庆十八中2010届高三年级5月模拟考试理科综合能力评分标准 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了解初三学生女生身高情况，某中学对初三女生身高进行了一次抽样调查，根据所得数据整理后列出了频率分布表如下：
    组　别 频数 频率
    145.5～149.5 1 0.02
    149.5～153.5 4 0.08
    153.5～157.5 22 0.44
    157.5～161.5 13 0.26
    161.5～165.5 8 0.16
    165.5～169.5 m n
    合　计 M N
    （1）求出表中所表示的数m，n，M，N分别是多少？
    （2）若要从中再用分层抽样方法抽出10人作进一步调查，则身高在[153.5，161.5）范围内的应抽出多少人？
    （3）根据频率分布表，分别求出被测女生身高的众数，中位数和平均数？（结果保留一位小数）

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    为了解初三学生女生身高情况，某中学对初三女生身高进行了一次抽样调查，根据所得数据整理后列出了频率分布表如下：
    组　别           频数        频率      
    145.5～149.5     1           0.02
    149.5～153.5     4           0.08
    153.5～157.5    22         0.44
    157.5～161.5     13         0.26
    161.5～165.5     8           0.16
    165.5～169.5     m           n    
    合　计              M          N    
    （1）求出表中所表示的数m，n，M，N分别是多少？
    （2）画出频率分布直方图和频率分布折线图．
    （3）若要从中再用分层抽样方法抽出10人作进一步调查，则身高在[153.5，161.5）范围内的应抽出多少人？
    （4）根据频率分布直方图，分别求出被测女生身高的众数，中位数和平均数？（结果保留一位小数）

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    (本小题满分14分)为了解初三学生女生身高情况，某中学对初三女生身高进行了一次抽样调查，根据所得数据整理后列出了频率分布表如下：

    组　别         频数     频率   

    145.5～149.5       1        0.02   

    149.5～153.5       4        0.08   

    153.5～157.5    22      0.44   

    157.5～161.5       13       0.26   

    161.5～165.5       8        0.16   

    165.5～169.5       m        n  

    合　计         M        N  

        （1）求出表中所表示的数m,n,M,N分别是多少？

        （2）画出频率分布直方图和频率分布折线图.

        （3）若要从中再用分层抽样方法抽出10人作进一步调查，则身高在[153.5，161.5）范围内的应抽出多少人？

        （4）根据频率分布直方图，分别求出被测女生身高的众数，中位数和平均数？（结果保留一位小数）

     

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    为了解初三学生女生身高情况，某中学对初三女生身高进行了一次抽样调查，根据所得数据整理后列出了频率分布表如下：
    组 别           频数        频率      
    145.5～149.5     1           0.02
    149.5～153.5     4           0.08
    153.5～157.5    22         0.44
    157.5～161.5     13         0.26
    161.5～165.5     8           0.16
    165.5～169.5     m           n    
    合 计              M          N    
    （1）求出表中所表示的数m，n，M，N分别是多少？
    （2）画出频率分布直方图和频率分布折线图．
    （3）若要从中再用分层抽样方法抽出10人作进一步调查，则身高在[153.5，161.5）范围内的应抽出多少人？
    （4）根据频率分布直方图，分别求出被测女生身高的众数，中位数和平均数？（结果保留一位小数）

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    为了解初三学生女生身高情况，某中学对初三女生身高进行了一次抽样调查，根据所得数据整理后列出了频率分布表如下：
    组　别 频数 频率
    145.5～149.5 1 0.02
    149.5～153.5 4 0.08
    153.5～157.5 22 0.44
    157.5～161.5 13 0.26
    161.5～165.5 8 0.16
    165.5～169.5 m n
    合　计 M N
    （1）求出表中所表示的数m，n，M，N分别是多少？
    （2）若要从中再用分层抽样方法抽出10人作进一步调查，则身高在[153.5，161.5）范围内的应抽出多少人？
    （3）根据频率分布表，分别求出被测女生身高的众数，中位数和平均数？（结果保留一位小数）

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