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题目列表(包括答案和解析)

26、木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构,有吸附性,可以吸附一些食品和工业产品的色素,也可吸附有异味的物质.吸附性属于物质的
物理
性质(填“物理”或“化学”);九(9)同学进行如图分组实验,在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭,发现瓶内气体颜色变淡或消失,打开弹簧夹,你将看到的现象是
水进入集气瓶
;产生该现象的原因是
集气瓶中的二氧化氮减少,压强减小,在外界大气压的作用下水进入集气瓶
.实验过程中玉婷同学发现不同小组集气瓶中气体褪色程度不同,于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”,请你参与探究活动.完成探究报告.
【提出问题】吸附效果可能与
物质的性质
有关.
【设计实验】分别在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入相同颗粒大小、相同质量的木炭和活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.
如果你能再提出一种假设并设计出实验方案,你将得到4分奖励(满分不超过100分)
【你的猜想】
和吸附剂的多少有关

【设计实验】
分别在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入不同颗粒大小、不同质量的活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.

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木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构,有吸附性,可以吸附一些食品和工业产品的色素,也可吸附有异味的物质.吸附性属于物质的______性质(填“物理”或“化学”);九(9)同学进行如图分组实验,在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭,发现瓶内气体颜色变淡或消失,打开弹簧夹,你将看到的现象是______;产生该现象的原因是______.实验过程中玉婷同学发现不同小组集气瓶中气体褪色程度不同,于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”,请你参与探究活动.完成探究报告.
【提出问题】吸附效果可能与______有关.
【设计实验】分别在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入相同颗粒大小、相同质量的木炭和活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.
如果你能再提出一种假设并设计出实验方案,你将得到4分奖励(满分不超过100分)
【你的猜想】______;
【设计实验】______.
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木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构,有吸附性,可以吸附一些食品和工业产品的色素,也可吸附有异味的物质.吸附性属于物质的______性质(填“物理”或“化学”);九(9)同学进行如图分组实验,在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭,发现瓶内气体颜色变淡或消失,打开弹簧夹,你将看到的现象是______;产生该现象的原因是______.实验过程中玉婷同学发现不同小组集气瓶中气体褪色程度不同,于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”,请你参与探究活动.完成探究报告.
【提出问题】吸附效果可能与______有关.
【设计实验】分别在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入相同颗粒大小、相同质量的木炭和活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.
如果你能再提出一种假设并设计出实验方案,你将得到4分奖励(满分不超过100分)
【你的猜想】______;
【设计实验】______.

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木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构,有吸附性,可以吸附一些食品和工业产品的色素,也可吸附有异味的物质.吸附性属于物质的________性质(填“物理”或“化学”);九(9)同学进行如图分组实验,在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭,发现瓶内气体颜色变淡或消失,打开弹簧夹,你将看到的现象是________;产生该现象的原因是________.实验过程中玉婷同学发现不同小组集气瓶中气体褪色程度不同,于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”,请你参与探究活动.完成探究报告.
【提出问题】吸附效果可能与________有关.
【设计实验】分别在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入相同颗粒大小、相同质量的木炭和活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.
如果你能再提出一种假设并设计出实验方案,你将得到4分奖励(满分不超过100分)
【你的猜想】________;
【设计实验】________.

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25、有两瓶无色气体,它们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可以将它们区别开来.列举两种区别方法(写出操作的步骤、现象、结论).若多写出一种方法另加4分,共分不超过100分
示例:用带火星的木条分别插入瓶中,复燃的是氧气,熄灭的是二氧化碳.
方法1:
用燃着的木条伸入瓶中,燃烧更旺的氧气,马上熄灭的二氧化碳

方法2:
在集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊的是二氧化碳,不变的氧气

方法3:
在集气瓶中倒入紫色石蕊试液,振荡,变红的是二氧化碳,不变的氧气

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同步练习册答案