为了探究电流、电压和电阻的关系，小明设计了如图甲所示的电路图。

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路。
（2）下表是小明同学实验的数据记录表，回答下面问题。
分析表中数据，可得出结论：______________________________________ ；
（3）在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，实验中如果改变了R的阻值，接下来的操作是______________________________ ，实验完成后得到了与R的关系图像，如图所示。由图像可以得出的结论是___________________________ ；此次实验中，电压表的示数始终保持__________ V不变。

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在“探究电流跟电压和电阻的关系”时，同学A猜想“电流可能跟电压成正比”，同学B猜想“电流可能跟电阻成反比”…为了检验上述猜想是否正确，小鹏同学按图1的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器）．
（1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于

右

右

端；
（2）小鹏设计如下探究方案：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．他设计目的，是为了检验上述猜想中的

B

B

正确与否；
（3）下表是某同学选择电阻R_乙进行实验的数据，请在右边的坐标图2上描点画出电流随电压变化的图象（已经画出的是电阻R_甲的I-U图象）；

实验次数	电阻	电压U/V	电流I/A
1	R乙	1.5	0.3
2		3.0	0.6
3		4.5	0.9

（4）通过分析比较知道，两电阻的大小关系是R_甲

＞

＞

R_乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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在“探究电流跟电压和电阻的关系”时，同学A猜想“电流可能跟电压成正比”，同学B猜想“电流可能跟电阻成反比”…为了检验上述猜想是否正确，小鹏同学按图1的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器）．
（1）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于______端；
（2）小鹏设计如下探究方案：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．他设计目的，是为了检验上述猜想中的______正确与否；
（3）下表是某同学选择电阻R_乙进行实验的数据，请在右边的坐标图2上描点画出电流随电压变化的图象（已经画出的是电阻R_甲的I-U图象）；

实验次数	电阻	电压U/V	电流I/A
1	R乙	1.5	0.3
2		3.0	0.6
3		4.5	0.9

（4）通过分析比较知道，两电阻的大小关系是R_甲______R_乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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（1）2.75（说明：答案在2.71～2.79之间即可）；

（2）温度计的玻璃泡碰到容器底部                                                                                  （容易题）

2．请你试一试：

（1）如图9―10所示的水笔芯，当上端开口堵住后书写了一会儿，笔尖就无法写出字了。发生这种现象的主要原因是                    。

（2）当水笔的笔尖朝上书写了一会儿，笔尖也无法写出水了。发生这种现象的主要原因是                                           。

（3）图中的水笔在太空中是无法使用的，请发挥你的想象力为这种笔提出一种改进措施：                                           

                               。

【参考答案】

（1）大气压的作用；

（2）重力的作用；

（3）略（说明：只要能针对水笔在太空中由于失重而造成无法朝着笔尖的方向流出墨水的现象，提出改进措施，使得墨水受到一个持续向笔尖方向的力即可 ）

                         （中档题）

3． 小小文具盒里蕴含着丰富的物理知识，可以用来做很多物理实验。请你利用文具盒中的文具设计两个物理小实验，只要求写出实验的做法和要说明的物理问题。

[ 示例 ]把铅笔立在桌面上，可以看到铅笔形成一个影子。说明光是沿直线传播。

答：（1）                                                         

   （2）                                                         

【参考答案】

（1）用力弯塑料尺，塑料尺变弯。说明力可以改变物体的形状。

（2）用两手指按住圆珠笔的笔尖和笔尾，按住笔尖的手指更痛。（说明：用其他方法进行实验，能说明问题的同样给分）

                                                 （中档题）

4.小明弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与弯曲程度有关，同时他猜想，弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关。于是他和同学合作进行了图9―11所示的实验，将钢锯片夹在厚书内，伸出的长度(简称长度)用L表示；钢锯片形变量(弯曲程度)用末端侧移量x表示，钢锯片的弹力用F表示，其大小等于测力计的读数。实验数据如下表。

（1）由第              次实验数据分析可知，钢锯片在形变量x一定时，弹力F 随长度L的          而          （选填“增大”或“减小”）；

（2）由第3～7次实验数据分析可知，钢锯片在长度L一定时，弹力F跟形变量x成           ；

（3）请用表中钢锯片长度L为25cm时的数据，在坐标纸上画出弹力F跟形变量x关系的图象；

（4）分析图象，进一步归纳得出：                                    

                                  。

【参考答案】

（1）1、2、4 ， 增大（或减小），减小（或增大）；

（2）正比 ；

（3）图象略；

（4）弹力F与x成正比只在x小于5cm时成立， x大于5cm后F与x不成正比。

                                              （稍难题）

（四）计算题

1．餐饮业的浪费现象比较严重。小伟同学利用暑假到某餐馆进行社会调查，以事实来提醒人们注意节约。他每天从餐馆收集到顾客剩余、丢弃的啤酒约20kg，测出一只空酒瓶（含瓶盖）的质量是0.55kg，未开封的一瓶啤酒总质量是1.15kg，酒瓶标签上注明每瓶啤酒的净含量是620ml。求：

（1）一瓶未开封啤酒的质量；

（2）该餐馆相当于每天浪费几瓶未开封的啤酒；

（3）啤酒的密度。

【参考答案】                                                      

（１）一瓶未开封啤酒的质量：m₁=m-m₀=1.15kg-0.55kg=0.6kg 

（２）每天浪费的啤酒瓶数：  （取33瓶）

（3）啤酒的密度：

                                                                                    （容易题）

2．发光二极管是一种发展前景十分看好的节能照明灯具，我国计划在2008年北京奥运会上大量使用它。电子制作兴趣小组的同学用“2.5V  10mA”的高亮发光二极管制作手电筒，电路如图9―12所示。

（1）若电源电压为3V，为使发光二极管正常发光，R应取何值？

（2）实验发现，4只高亮发光二极管与1只“2.5V  0.3A”的小灯泡都正常发光时亮度相当，若累积使用10h，使用二极管手电筒能节约多少焦耳的电能？

【参考答案】                 

（1）电阻R与发光二极管串联

U_R ＝ U－ U_管 ＝ 3V－ 2.5V ＝ 0.5 V

I _R= I_管 = 10 mA = 0.01A      

由欧姆定律  得        

（2）P_管总= 4P_管 = 4 U_管I_管 = 4 × 2.5V × 0.01A = 0.1W     

P_灯 = U_灯I_灯 = 2.5V × 0.3A = 0.75 W     

ΔP =  P_灯－P_管总 = 0.75 W－0.1W = 0.65 W

W = ΔPt = 0.65 W×10×3600s = 2.34×10⁴J

                                                                                           （中档题）