1．D2．C 3．A 4．B 5．C 6．C 7．B 8 D．（期：满一年）9．A 10．C（“被关押的囚犯大半出狱了”误）  11。略12．补出下列名句的空缺部分（8分）（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（2）余音袅袅，泣孤舟之嫠妇。（3）寄蜉蝣于天地，哀吾生之须臾，（4）眄庭柯以怡颜。审容膝之易安（每小题2分）

13。．⑴ 上片写江南景色，（1分）  下片触景生情。（1分） ⑵ 作者采用了先抑后扬的艺术手法，（2分）作者抓住江南水乡的特点，突出多云多雨容易使人生恨发愁的心情。但美丽的江南无论淡妆浓抹，还是细雨浓云，给人的印象总是秀美迷人的。作者胸怀大志，却屡遭挫折，面对振翼搏击的行如缀的万里征鸿，不由发出世无知音的感叹。（2分，意思对即可。）

14．①赞美村民特有的淳朴；②说明延村居民现在生活的不富裕（或延村先辈辉煌不再）；③表现延村后人对先辈辉煌的满足（或延村后人失去进取心）；④为下文的议论作铺垫。（4分，一点1分。）

15．①作者看到了婺源美好的自然和人文风景，应当是心情愉快的；②但发现婺源人躺在前人的功业上吃老本，并联想到国人类似的心理和表现，因此又感到很忧伤。（意思对即可。6分，一点3分。）

16．①开篇点明文眼――心情不平静；②感受婺源山水的雄美、瑰丽；③参观两处民居，表现主人的生活现状和精神风貌；④表达自己“格外沉重”和“郁郁而又矛盾着”的心情；⑤借儿子“心情也郁郁地凝重”及“喃喃自语”作结，照应开篇的“心情久久不能平静”。（5分，一点1分。）

17．答案示例：⑴不能删。最后一自然段进一步深化了文章的主题，儿子的“喃喃自语”，更充分、更直接、更强烈地表达了希望现在的延村居民不能“躺在前人的功业上吃老本”，突出了“走出大山”、“超越先人”的重要性和必要性，使文章的立意更显豁。

⑵可以删。这样是为了让生活画面本身说话，避免将作者思想感情直接说出，使文意含蓄，言有尽而意无穷，引人深思，给读者留下较大的想象空间。文章已经表达了作者的忧虑和企盼，至此结构完整，表意清楚。

（这是一道探究题，主要考查学生对作品“进行个性化解读”的能力。两种答案，只要答一种，言之成理，言之有序即可。但要结合表达作用及段落乃至全文的主题来组织文字作答。）