3.做“探究弹力和弹簧伸长量的关系 的实验步骤如下: A.以弹簧伸长量为横坐标.以弹力为纵坐标.描出各组数据(x.F)对应的点.并用平滑的曲线连接起来. B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度L0, C.将铁架台固定于桌子上(也可在横梁的另一侧挂上一定的配重).并将弹簧的一端系于横梁上.在弹簧附近竖直固定一刻度尺, D.依次在弹簧下端挂上2个.3个.4个.-钩码.并分别记下钩码静止时.弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内.然后取下钩码, E.以弹簧伸长量为自变量.写出弹力与伸长量的关系式.首先尝试写成一次函数.如果不行则考虑二次函数, F.解释函数表达式中常数的物理意义, G.整理仪器. 请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来:CBDAEFG. 解析 根据实验的实验操作过程应先安装仪器.再挂钩码然后记录数据.分析数据.最后整理即可.排列先后顺序为:CBDAEFG. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,设计了如图(a)所示的实验装置.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码,待静止时,测出弹簧相应的总长度.每只钩码的质量都是10g.实验数据见下表.(弹力始终未超过弹性限度,g取10N/kg)
钩码质量/g 0 10 20 30 40 50
弹簧总长度/cm 5.00 5.50 6.00 6.50 7.00 7.50
弹力大小/N 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(1)试根据这些实验数据,在给定的如图(b)所示的坐标纸上,作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的函数关系图象.
(2)图象跟坐标轴交点的物理意义是
弹簧的自由长度
弹簧的自由长度
.该弹簧的劲度系数k是
20
20
N/m.

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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验
(1)实验中要用毫米刻度尺测弹簧原长,应采用如图
 
方法(填“1”或“2”)
(2)若你用了(1)中的某种方法测原长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,最后画出的图线可能是图3中的
 

(3)无论你在(1)中采用何种方法,采用(2)中的方法作出图线,根据图线求出劲度系数是否相同?
 
(填“相同”或“不相同”)
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 某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验

(1)实验中要用毫米刻度尺测弹簧原长,应采用如图______方法(填“甲”或“乙”)

(2)若你用了(1)中的某种方法测原长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,最后画出的图线可能是图中的(     )

(3)无论你在(1)中采用何种方法,采用(2)中的方法作出图线,根据图线求出劲度系数是否相同?_________(填“相同”或“不相同”)

 

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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验
(1)实验中要用毫米刻度尺测弹簧原长,应采用如图______方法(填“甲”或“乙”)


(2)若你用了(1)中的某种方法测原长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,最后画出的图线可能是图中的(     )

(3)无论你在(1)中采用何种方法,采用(2)中的方法作出图线,根据图线求出劲度系数是否相同?_________(填“相同”或“不相同”)

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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,设计了如图(a)所示的实验装置.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码,待静止时,测出弹簧相应的总长度.每只钩码的质量都是10g.实验数据见下表.(弹力始终未超过弹性限度,g取10N/kg)
钩码质量/g01020304050
弹簧总长度/cm5.005.506.006.507.007.50
弹力大小/N00.10.20.30.40.5
(1)试根据这些实验数据,在给定的如图(b)所示的坐标纸上,作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的函数关系图象.
(2)图象跟坐标轴交点的物理意义是______.该弹簧的劲度系数k是______N/m.

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