练习册

  • 练习册
  • 试题
    某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定 实验.知道P2O5 不能随便排放在空气中.否则会对空气造成污染.所以对该实验进行了改进: 在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气.如右图.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞.至玻璃管内的红磷变成白烟.且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后.待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内. 请根据你对上述实验的理解.回答下列问题: (1)实验结束后.注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL. (2)在实验的加热过程中.交替缓慢推动两个注射器的目的是 .写出该反应的化学方程式 . (3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法.你认为造成该实验不够精确的可能原因是 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某课外活动小组对课本上的一道习题学习后，进行了拓展应用：
    （1）如图1，是在直线l上找一点P，使得PA+PB最短（画图即可）．
    （2）如图2，应用：已知正方形ABCD中，E为AB的中点，在线段BD上找一点P，使得PA+PE的值最小，并说明理由．
    （3）探索：E为正方形ABCD的AB边的中点，如图3，M为BC上一点，N为CD上一点，连接EM，MN，NA，请你应用（1）的原理在图2中找出点M，N，使得EM+MN+NA的值最小，画图即可．

    查看答案和解析>>

    某课外活动小组对课本上的一道习题学习后，进行了拓展应用：
    （1）如图1，是在直线l上找一点P，使得PA+PB最短（画图即可）．
    （2）如图2，应用：已知正方形ABCD中，E为AB的中点，在线段BD上找一点P，使得PA+PE的值最小，并说明理由．
    （3）探索：E为正方形ABCD的AB边的中点，如图3，M为BC上一点，N为CD上一点，连接EM，MN，NA，请你应用（1）的原理在图2中找出点M，N，使得EM+MN+NA的值最小，画图即可．

    精英家教网

    查看答案和解析>>

    某课外活动小组对课本上的一道习题学习后，进行了拓展应用：
    （1）如图1，是在直线l上找一点P，使得PA+PB最短（画图即可）．
    （2）如图2，应用：已知正方形ABCD中，E为AB的中点，在线段BD上找一点P，使得PA+PE的值最小，并说明理由．
    （3）探索：E为正方形ABCD的AB边的中点，如图3，M为BC上一点，N为CD上一点，连接EM，MN，NA，请你应用（1）的原理在图2中找出点M，N，使得EM+MN+NA的值最小，画图即可．

    查看答案和解析>>

    某课外活动小组对课本上的一道习题学习后，进行了拓展应用：
    （1）如图1，是在直线l上找一点P，使得PA+PB最短（画图即可）。
    （2）如图2，应用：已知正方形ABCD中，E为AB的中点，在线段BD上找一点P，使得PA+PE的值最小，并说明理由。
    （3）探索：E为正方形ABCD的AB边的中点，如图3，M为BC上一点，N为CD上一点，连接EM，MN，NA，请你应用（1）的原理在图2中找出点M，N，使得EM+MN+NA的值最小，画图即可。

    查看答案和解析>>

    （2013•惠安县质检）小丽同学学习了统计知识后，带领班级“课外活动小组”，随机调查了某辖区若干名居民的年龄，并将调查数据绘制成图1和图2两幅尚不完整的统计图．

    请你根据图中的信息，解答下列问题：
    （1）共调查了
    200
    200
    名居民的年龄，扇形统计图中a=
    25%
    25%
    ，b=
    10%
    10%
    ；
    （2）补全条形统计图；
    （3）若该辖区居民约有2600人，请估计年龄在15～59岁的居民人数．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案