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    虚词的位置安排得不恰当,特别是“把 字短语位置不当. 1)副词和连词位置不恰当, 例如:留在幼儿园的孩子们.都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上.(表范围的副词“都 应放到表数量的“一个一个 后.) 2)介词短语的位置不当. 例如:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验.把动物用绳子缚在试验的架子上.(“把 字短语应紧挨动词中心语“缚 .) B．搭配不当主要有下列类型: 主谓搭配不当 例如:本世纪初.是我国实现进入WTO的目标.(“本世纪初是目标 是主谓搭配不当.应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标 .) 动宾搭配不当 例如:他多么渴望一个学习机会呀!(“渴望 后缺少动词“有 .) 修饰语和中心语搭配不当 例如: 这次大会上.对工资问题交换了广泛意见.(并不是意见广泛而是交换的范围广泛.应改做“广泛地交换了意见 .) 一面与两面搭配不当 例如: 艺人们过去一贯遭白眼.如今却受到人们的热切的青睐.就在这白眼和青睐之间.他们体味着人间的温暖.(“白眼 和“青睐 指相反的两面.但底下的“温暖 只适用于一面.) 否定与肯定搭配不当 例如: 我想这应该是不必叙述的.没有谁不会想象不出的.(“没有谁不会想象不出 等于说“谁都想象不出 .推测原意应是“谁也想象得出 .) C．成分残缺主要有下列类型: 缺少主语 例如: 由于她这样好的成绩.得到了老师和同学们的赞扬. (“得到 的主语是什么?改为“由于这样好的成绩.她得到了...... ) 缺少谓语 例如: 最近又发动了全面的质量大检查运动.要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作.(在“建立 前少了个谓语“完成 .) 缺少宾语 例如: 虽然每天工作很忙.但还是抓紧和同学研究或自己看书.(“抓紧 什么?“时间 一词不能省.) 缺少修饰成分 例如: 要想作出杰出的成就.就必须付出劳动.(“劳动 前应加“艰苦 “辛勤 之类的修饰语.同时.前一分句又是“动宾不 当 .) D. 成分赘余主要有下列类型: 堆砌 例如: 要考虑我国政治与文化环境的需要.发展我们的出版业. 重复 例如: 其实这是过虑的想法.(“虑 就是想.应删去“的想法 .) 可有可无 例如: 不知不觉就走了十里路左右的距离. 应删去“的 字 例如: 出人意料的.今年三月.物价的下跌.后来慢慢地稳定了.(加了“的 .句子转为短语.意思也变了.不是物价稳定.而是“下跌 稳定了.) E．结构混乱.又叫句式杂糅.主要有以下类型: 举棋不定 例如: 多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来.(应该在“曾被......束缚...... 和“在......束缚下的... ... 两种格式中选用一个.) 藕断丝连 例如: 我们向政府提意见是人民的责任.(把“我们向政府提意见 和“向政府提意见是人民的责任 凑在一块儿.应该删去“我们 .) 中途易辙 例如: 例如杜重远以这篇文章.认为是冒犯了日本皇帝.置之于狱.就是例子.(应该改作“因为杜重远写了......文章.就认为他是...... .原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢.非常不妥.) 反客为主 例如: 因此.当匪徒们偷袭游击队的时候.被游击队反包围了.歼灭了无数匪军.(“被游击队反包围 的主语是“匪军 .但“歼灭了无数匪军 的主语只能是游击队.作者却把它一气呵成.不加闪待.应该把末一分句改作“歼灭了一大部分 或“不计其数 ,这样“歼灭 是接着“被游击队 下来的.就连贯了.) 结构含混 例如: 真人真事的创作方法.近几年来曾提倡过.而且产生了许多写真人真事的作品.(句中的“产生 可以算无主句.也要以拿“创作方法 做主语.作者的意思也许是第一种.那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法 .) F. 语意不明有两种类型: “费解 .指一句话不知道怎么讲. 例如: 到北京参观奥运村及新改造后的“地铁 是我这次旅行的归途.(“参观 怎么会是“归途 ?作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事.) “歧义 .是一句话有两种理解意. (1)两种解释一正一误. 例如:一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去.(容易使人误会为两辆颜色不同的电车.应该把“和 字改为“夹 字.或者在“一 辆 后面加“漆了 二字.) (2)两各解释都可能. 例如:现全渠已勘测完毕144华里.(没说全渠有多长. 如果全长144华里.那么该说“全渠144华里.现已勘测完毕 ,如果144华里只是全渠的一部分.那么不能说“完毕 .该说“现全渠已勘测了144华里. ) (3)把读者引入歧途.这种错误在于字面上并无歧义. 但是作者的本意跟字面上的意思不同.如果按照字面讲.就是误入歧途. 例如:中华民人共和国成立了.共同纲领颁布了.妇女在法律上是平等了.(从字面上看.是说“妇女彼此之间在法律上平等 .但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等 .) G. 不合逻辑主要有以下几种类型: 这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑 的外延.首先.“语法不是逻辑 .例如“白马不是马 .这个句子结构是正确的.从逻辑的角度分析是正确的.“白马 概念和“马 概念是种属关系.但从语文字面的意思角度看“白马 应该是“马 才对. 其次.语言是交际的工具.有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去.但大家都这么说.都懂得它的意思.交际双方毫无误会.站在语法的立场.就不能不承认它是正确的.例如“好不热闹 .按说该是很不热闹的意思.但实际上等于“好热闹 .甚至程度还要加深.以上两种都不属于“不合逻辑 . 这里的“不合逻辑 指的是句子的意思在事理上讲不过去.例如“学习有态度与方法之分 .这句话形式上跟“生物有动物.植物和微生物之分 是一样的. 但“动物.植物和微生物 加起来等于“生物 .而“态度 和“方法 加起来不等于“学习 .所以这句话就是“不合逻辑 .下面是一些逻辑上有问题的类型. 自相矛盾 例如: 过了一会儿.汽车突然渐渐地停下来了.(“突然 和“渐渐 矛盾.) 范围不清 例如: 从事业的发展上看.还缺乏各项科学专家与各项人才.(各项人才包括科学家.不宜并列.该说“各学科的专家与其他人才 .) 强加因素 例如: 因为他来自北方.思想根本上还是旧的一套.(为什么来自“北方 思想就旧?且“北方 到底是相对什么而言的?) 主客倒置 例如: 在那个时候.报纸与我接触的机会是很少的.(应该是“我和报纸的接触 .) 高一语文 必修二 语言基础复习资料 【查看更多】

     

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