读“某地地形简图 .M点位于.回答1―3题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

读“某地地形简图”,M点位于36.5°N。冬至日甲、乙两个中学生分别到达P和M点,测算出两点相对高度是288米,并观测到该日正午M峰顶的影子正好移至P点。读图,回答2~4题。

2.甲学生观测乙学生时(忽略身高),其仰角约为(  )

A.20°           B.30°

C.40°           D.50°

3.P、M之间的水平距离大约是(  )

A.300米          B.400米

C.500米          D.600米

4.图中陡崖的相对高度,最大可能为(  )

A.80米          B.180米

C.298米         D.300米

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读“某地地形简图”,M点位于36.5°N。冬至日甲、乙两个中学生分别到达P和M点,测算出两点相对高度是288米,并观测到该日正午M峰顶的影子正好移至P点。读图,回答1-3题。

1.甲学生观测乙学生时(忽略身高),其仰角约为(  )

A.20°      B.30°

C.40°      D.50°

2.P、M之间的水平距离大约是(  )

A.300米      B.400米

C.500米      D.600米

3.图中陡崖的相对高度,最大可能为(  )

A.80米      B.180米

C.298米     D.300米

 

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图是“某地地形简图”,M点位于36??34??N。两中学生分别到达P、M点,测量并计算出两点相对高度是288米。读图,回答下列各题。

两学生测量当地海拔高度,所用最便捷的技术是                                           

A.遥感               B.全球定位系统?   

C.地理信息系统       D.数字地球?

图中P、Q两点之间的四条小路中,起伏最小的是                                            

A.①        B.②       C.③             D.④?

冬至日正午,M峰顶的影子正好移至P点,则P、M之间的水平距离大约是                     

A.300米      B.400米                C.500米               D.600米?

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图是“某地地形简图”,M点位于36º34´N。两中学生分别到达P、M点,测量并计算出两点相对高度是288米。读图,回答下列各题。

1.两学生测量当地海拔高度,所用最便捷的技术是             

A.遥感               B.全球定位系统?   

C.地理信息系统       D.数字地球?

2.图中P、Q两点之间的四条小路中,起伏最小的是             

A.①        B.②       C.③             D.④?

3.冬至日正午,M峰顶的影子正好移至P点,则P、M之间的水平距离大约是                     

A.300米      B.400米                C.500米               D.600米?

 

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图是“某地地形简图”,M点位于36º34´N。两中学生分别到达P、M点,测量并计算出两点相对高度是288米。读图,回答下列各题。


1.两学生测量当地海拔高度,所用最便捷的技术是


  1. A.
    遥感
  2. B.
    全球定位系统
  3. C.
    地理信息系统
  4. D.
    数字地球

2.图中P、Q两点之间的四条小路中,起伏最小的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

3.冬至日正午,M峰顶的影子正好移至P点,则P、M之间的水平距离大约是


  1. A.
    300米
  2. B.
    400米
  3. C.
    500米
  4. D.
    600米

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一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

B

B

C

B

D

B

B

D

C

A

C

A

B

A

C

题号

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

D

B

C

A

C

C

D

A

D

C

B

B

D

B

C

 

二、综合题

31.(1)      

      (2)轻;春;干燥(少雨);冷锋

   (3)改善能源结构;控制废气排放;植树造林;加强风沙源地区的生态建设。

 

 


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