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    教师的备考建议 1)考基础.重能力 试题再新颖.能力要求再高.也离不开基本知识和基本技能的承载作用.新课程也将基本知识和基本技能作为课程目标之一.从今年的命题来看.非常注重对双基的考查.“双基 是学生提高能力的基础.是分析.判断.解答问题的依据.因此只有我们在平时教学中踏踏实实地完成各项教学任务.全面落实课标的各项要求.打好“双基 .才能在今后的高考中立于不败之地. 2)重视实验复习 复习过程中要把化学实验与有关基本概念.理论和元素化合物知识有机地结合起来.按照实验考查要求对课本上出现过的演示实验进行全面复习. 在化学实验复习过程中.要重视仪器装置功能的开发.培养创新能力.对于同一种仪器或装置.通过不同的操作或一定的组合.改进.就可以实现装置功能的拓展.在今年试题中就出现了使用一些指定的仪器.进行组装.设计出符合试题要求的整体装置.对仪器功能的开发和拓展.实际上也体现了创新思维与创新能力的开发和培养.归纳解题规律.形成实验意识.规范答题训练模式 要注重归纳解题规律.形成实验意识.规范答题训练模式.实验题解答往往具有其共性.要充分分析实验的目的和步骤.提炼题干的内容.从中进行归纳和总结.帮助考生掌握其要点. 3)注重计算能力的培养 化学计算是近几年高考重点关注的部分之一.要注意化学计算与基本概念.原理.元素化合物知识.实验的综合训练.加强对基本的计算方法和计算技能的复习和训练.尤其是一些最基本的数学方法在化学中的应用. 4)精选考题强化练习.注重代表性 适当进行专项训练和配套练习能有效提高学科能力.训练中应注意二点:一是精心选题.高度重视高考题的研究.二是重视解题思路.解题方法的训练.在训练过程中.注重启发学生分析过程.归纳方法.提倡一题多解.一题多变.力求举一反三和举三归一.以此培养学生思维的发散性.灵活性.深刻性和创造性.提高复习的效率和质量. 另外从理科综合高考题看.化学试题难度低.思维深度不大.但多数题目的综合性较强.我们在平时的备考训练中.注重提高学科内知识应用能力的综合性,强调学生理解性记忆和书写的规范性.避免会做但因为不严谨不规范而丢分的可惜现象. 新考纲.新课程和高考形势的改革.对我们的复习策略必然提出了新的要求.我们只要不断更新教学观念.突出学生的主体地位.研究高考.不断创新.才能取得好成绩. u 政治教师 隋莉 2009年全国高考文综I卷 政治试题的特点及启示 2009年高考全国文综Ⅰ卷的政治试题依据考试大纲.紧扣中学教材.关注社会热点.重视能力考查.保持了应有的连续性和稳定性.同时又有微调.体现了“稳中有变.变中求新 的总体指导思想. 【查看更多】

     

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