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    (四) 比较题 [题型特点] 比较型的问答题最明显的特点是“比 .即要求通过类比或对比的方式.将在属性上具有可比性的两个或两个以上的历史概念进行比较.以归纳出它们的异同点或区别出它们的本质特征.比较题的提示语有“比较 .“对比 .“与--相比 之类. [典型题例] 据.明朝奉行“厚往薄来 政策.对竭诚朝贡者“皆倍偿其价 ,“欲耀兵异域.示中国富强-.. 所取无名宝物不可胜计.而中国耗废亦不赀 . 结合所学知识.比较郑和下西洋与达伽马.哥伦布.麦哲伦远航在目的与性质.历史影响方面的差异.分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后的原因. [分析指导] 此题选自2000年普通高等学校招生全国统一考试历史卷第41题.此题有三个显著特点:一是命题设计的选材上.一改以往平铺直叙的普通比较题的形式.改由原始材料构成的材料式比较题,二是题目对比较的项目作了限定.指向性强,三是此题不是纯粹单一形式的比较题.而是揉合了其他类型题目的成分. 不难看出.此题的提示包括“比较 和“分析 两个.也就是讲此题既要比较.又要分析.说明高考比较题在命题的发展趋向上已由单一型比较向综合化方向发展.难度有所加大.但此题也有其较容易的地方.就是题目直接列出了要求比较的要素(即答项语的目的.性质.历史影响).比较的范围指向性强.这较之有的比较题没有指定比较内容或项目.考生只能依据自己的知识水平和思维水平去组织答案.此题在这方面的思维能力的要求又有所回调.我们认为考生应用两手准备.假如题目没有指定或限制比较的项目.我们一般也可以从以下几方面进行思考.比较: 比较项 相同点 不同点 背景 原因 目的 条件 过程 内容 方式 概况 评价 性质 特点 结果 作用 影响 局限 当然.行文作答时并不要求列表.但是.在构思拟纲的这一步可以在草稿纸上先列简表格.另外.比较项的选择.要依据有关要求与史实进行取舍.并不要求面面俱到.上表所列的为较为重要的方面.仅供大家参考. [答案要点] 目的与性质.郑和下西洋是为了宣扬国威.加强与海外诸国联系.满足统治阶级对异域珍宝的需求.是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易,西方远航是为了开拓市场.攫取暴利.是资本主义海外殖民性质. 历史影响:郑和下西洋促进了与亚非国家的友往来.但贡赐贸易无益于国计民生,西方远航为新兴资产阶级开辟了新的活动场所.促进资本主义迅猛发展.加强了世界各地的联系. 原因:明初贡赐贸易“倍偿其价 .造成重大损耗.缺乏生命力,明清闭关自守.实行海禁.航海业每况愈下.西方为资本原始积累所驱动远洋航海事业蒸蒸日上. 【查看更多】

     

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