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    填写下列表格(在空格内填写对应的化学符号或符号所表示的意义). 化学符号 2Cl- 3P2O5 符号的意义 一个铁原子 一氧化碳中碳元素显+2价 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）根据上表中图1，回答：三种仪器中，用于取少量液体的是
    胶头滴管
    胶头滴管
    ．（填名称）
    （2）图2所示的操作中，正确的为
    d
    d
    （填字母）； 错图中的明显错误是
    没用玻璃棒来引流
    没用玻璃棒来引流
    ．
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取的气体是
    氧气
    氧气
    ，写出用该装置制取该气体的反应原理（用符号表达式表示）
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，从图中的收集装置可知该气体必须具有的一种物理性质是
    难溶于水
    难溶于水
    ．
    （4）实验室可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，写出该反应的符号表达式：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑；
    ；收集一瓶氧气后，做木炭在氧气中燃烧的实验，用
    坩埚钳
    坩埚钳
    夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至红热后伸入盛有氧气的集气瓶中，该反应的符号表达式为
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ．选用木炭对空气中氧气含量进行探究实验失败，原因是
    生成的二氧化碳是气体
    生成的二氧化碳是气体
    ．
    （5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．
    失误的实验 失误的原因 答案
    ①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色
    ②加热氯酸钾时，试管破裂
    ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡    		 A．试管口向上倾斜
    B．没有加催化剂
    C．试管口没有放棉花    		 ①
    C
    C

    ②
    A
    A

    ③
    B
    B

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    某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
    （1）根据方框内左侧的描述，找出右侧对应的化学符号，用线将它们连接起来．
    ①一种大量用于建筑业的盐                                      a．HCl
    ②一种复合肥，能提供植物必需的两种营养元素                    b．CaCO3
    ③人体胃液中含有，可帮助消化的酸                              c．NH4H2PO4
    （2）填写此表空格中物质的化学式或名称：
    氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌
    氯化亚铁
    氯化亚铁
    		 氯化铜
    KCl CaCl2 NaCl MgCl2
    AlCl3
    AlCl3
    		 ZnCl2 FeCl2 CuCl2
    反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据
    金属的活动性
    金属的活动性
    顺序归纳整理的．
    （3）此同学还进行了识别化肥的探究活动，他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
    ①步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是
    磷矿粉
    磷矿粉
    ．
    ②步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是
    碳酸氢铵
    碳酸氢铵
    ．
    ③步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是
    氯化铵
    氯化铵
    ．因此可知，在使用该类化肥时，要避免与
    碱
    碱
    （填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．
    他提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是
    A
    A
    ．
    A．硝酸钡溶液；B．氯化钠溶液； C．酚酞溶液； D．稀盐酸．

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    某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
    （1）根据方框内左侧的描述，找出右侧对应的化学符号，用线将它们连接起来．
    ①一种大量用于建筑业的盐　　　　　　　　　　　　　　　　　　 a．HCl
    ②一种复合肥，能提供植物必需的两种营养元素　　　　　　　　　 b．CaCO3
    ③人体胃液中含有，可帮助消化的酸　　　　　　　　　　　　　　 c．NH4H2PO4
    （2）填写此表空格中物质的化学式或名称：
    氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌________氯化铜
    KClCaCl2NaClMgCl2________ZnCl2FeCl2CuCl2
    反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据________顺序归纳整理的．
    （3）此同学还进行了识别化肥的探究活动，他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
    ①步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是________．
    ②步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是________．
    ③步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是________．因此可知，在使用该类化肥时，要避免与________（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．
    他提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是________．
    A．硝酸钡溶液；B．氯化钠溶液； C．酚酞溶液； D．稀盐酸．

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    某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。
    （1）根据方框内左侧的描述，找出右侧对应的化学符号，用线将它们连接起来。
    （2）填写下表空格中物质的化学式或名称：
    反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据__________顺序 归纳整理的。
    （3）此同学还进行了识别化肥的探究活动，他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
    ①步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是_____________。
    ②步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是____________。
    ③步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是___________。因此可知，在使用该类化肥时，要避免与_________（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效。  他提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是___________。   
    A.硝酸钡溶液       B. 氯化钠溶液         C.酚酞溶液         D. 稀盐酸

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    某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
    （1）根据方框内左侧的描述，找出右侧对应的化学符号，用线将它们连接起来．
    ①一种大量用于建筑业的盐                                      a．HCl
    ②一种复合肥，能提供植物必需的两种营养元素                    b．CaCO3
    ③人体胃液中含有，可帮助消化的酸                              c．NH4H2PO4
    （2）填写此表空格中物质的化学式或名称：
    氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌______氯化铜
    KClCaCl2NaClMgCl2______ZnCl2FeCl2CuCl2
    反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据______顺序归纳整理的．
    （3）此同学还进行了识别化肥的探究活动，他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
    ①步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是______．
    ②步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是______．
    ③步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是______．因此可知，在使用该类化肥时，要避免与______（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．
    他提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是______．
    A．硝酸钡溶液；B．氯化钠溶液； C．酚酞溶液； D．稀盐酸．

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