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    人教版八年纪上册第十一章介绍了三角形全等的相关知识.在作业中.不难发现有一类问题是学生感觉比较困难的.即关于三角形中不等关系的证明.这类问题往往需要适当添加辅助线.构造全等三角形.将某些线段进行“等量代换 .最后结合三角形两边之和大于第三边.两边之差小于第三边的性质得出结论.这里.问题的难点在于如何添加辅助线?就此.笔者在研读的基础上.结合教学实践.对怎样指导学生添加辅助线提出以下几点意见:1.积累平面图形位置关系变换的常见方法: 折叠.平移.旋转.翻转.对称.拼接 -- 【查看更多】

     

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