让—健康人和—糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定每人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

（1）两人血糖浓度变化如上图，其中表示糖尿病患者的曲线是__________。

（2）下列甲～丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素的浓度变化的是__________。

（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往__________，而血液浓度__________。

（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是__________。

A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力

B．促进肝糖元的分解

C．促进精元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类

D．抑制葡萄糖转变成脂肪

（5）当健康人血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的__________和肾上腺髓质分泌的__________，使血糖浓度升高。

 

让—健康人和—糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定每人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

（1）两人血糖浓度变化如上图，其中表示糖尿病患者的曲线是__________。

（2）下列甲～丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素的浓度变化的是__________。

（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往__________，而血液浓度__________。

（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是__________。

A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力

B．促进肝糖元的分解

C．促进精元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类

D．抑制葡萄糖转变成脂肪

（5）当健康人血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的__________和肾上腺髓质分泌的__________，使血糖浓度升高。

 

让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

（1）两人血糖浓度变化如下图，其中表示糖尿病患者的曲线是________。

（2）下列甲～丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是________。

（3）从上述分析中可知，糖尿病患者的胰岛素分泌量往往________，而血糖浓度________。

（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是________。

[　　]

A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力

B．促进肝糖元的分解

C．促进糖元的合成，抑制脂肪等非糖物质转变成糖类

D．抑制葡萄糖转变成脂肪

（5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的________和肾上腺髓质分泌的________，使血糖浓度升高。

Ⅰ.人类基因组计划的实施为人类了解自身的奥秘、增进健康具有不可估量的意义，而其基础是对DNA分子的结构和功能的认识。如下图是生物体遗传物质的组成示意图。据图回答问题：元素a→→e→f

(1)细胞内遗传信息的携带者是(　　 )________；包括两类：一类是________，简称________。另一类是________，简称________。二者在组成上的区别是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________，

在结构上的不同是_______________________________________________________。

(2)e和f的关系是________。e共有________种。

(3)以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是　　　　　　　　　　 (　　)

A．在细胞内存在的主要部位相同

B．构成的五碳糖不同

C．核苷酸之间的连接方式不同

D．构成的碱基相同

Ⅱ.右图为核苷酸的结构图，请据图回答下列问题：

(1)能构成一个完整核苷酸的是________(从a、b中选择)。

(2)各核苷酸之间是通过__________(填“①”、“②”或“③”)连接起来的。

(3)若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是____________；若该链为核糖核苷酸链，则缺少的碱基是____________。