练习册

  • 练习册
  • 试题
    [教学设计] 学情分析: 我校属于二级达标学校.进入高二下学期.文科班的历史课时增加.目标更加明确:一切为了高考.但是从整体上看.文科班学生的素质并不理想:课前预习情况很不乐观,课堂上大部分同学倒是会做笔记.但课后是否会根据笔记复习梳理知识点就要打一个大大的问号了,部分同学课堂纪律堪忧,学习普遍停留在死记硬背的阶段.不愿意开动脑筋多想多问,作业完成情况也不理想--本学期是第一次教高二年段.也是第一次要面对高考教学.经验不足.因此深感责任重大.压力巨大.如何在讲清知识点的同时让同学们对历史学习产生兴趣.愿意付出努力学好历史.是一个艰巨的挑战. 教学思路: 历史课程标准:了解王安石变法的历史背景.归纳王安石变法的主要内容.评价其历史作用. 学习要求:了解王安石变法前北宋中期社会危机的表现--“三冗 .“两积 .认识王安石变法是在内忧外患的形势下进行的政治改革.归纳王安石变法在“富国 .“强兵 .“育才 等三方面采取的主要措施及其成效,评价王安石变法的历史作用.学习王安石大无畏的改革精神. 重点:⒈王安石变法的历史背景.⒉王安石变法的过程及其具体内容.⒊王安石变法的成效.影响及其结果. 难点:对王安石变法具体内容的理解和对变法的总体评价. [教学目标] 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案