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    题干中一般不会直接要求考生调词序.但调词序却是诗歌鉴赏中的基本方法之一.也是高考诗歌鉴赏题中最常用到的一种技巧. 古典诗歌由于要符合对仗.平仄和语言凝练的要求.所以其诗句中的词语往往有倒装现象.因此.要理解诗句.首先就需要调顺词序.将具有倒装特点的诗句按照现代汉语的语言习惯重新排列词序.即一般按照宾〈补〉的词序习惯排列. 如对03年全国II卷中的“泉声咽危石.日色冷青松 两句:泉声危石咽.日色青松冷(或:危石泉声咽.青松日色冷).这样.让“危石 和“青松 分别做谓词“咽 和“冷 的状语(或让它们分别做“泉声 和“日色 的定语).则泉声呜咽.日色阴冷的原因也就自然明朗了.其它如对05年全国II卷 “抱膝灯前影伴身 :灯前抱膝影伴身,对06年全国II卷 “数枝幽艳湿啼红 :数枝幽艳啼红湿,对2008年全国II卷“沙明拳宿鹭.天阔退飞鸿 :沙明宿鹭拳.天阔飞鸿退.在这样重组词序的基础上再进行其它各种解读.就容易多了. 【查看更多】

     

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