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    断句 最原始的文言文是没有标点的.我们看到的文言文所带的标点.都是后人给加上去的.因此.能否把不带标点的文言文断开.从某种角度上说也能判定一个考生的文言水平如何.现阶段的高考试卷.也有对考生这方面能力考查的题型.怎样才能做到正确断句呢?我认为从以下三方面着手便可解决这个问题: (1)注意专有名词.如人名.地名.官名.年号.器物名等.因为它们专有.所以不能随便分开.也就是说坚决不能断. (2)借助虚词.特别是句尾虚词来断句.这是一种很简便快捷行之有效的方法.一般情况下.古人在句尾处都要用一个虚词去结束句子.或者表示语气.或者表示其他用意.如“也 .“矣 .“哉 .“乎 .“焉 .“与 (欤).“耳 .“者 .“之 等.考场上.考生看到句子中有这些词.就应该想到这里是否应该断句.如果断开后能与前后句子的意思衔接上.就要毫不犹豫地下笔.当然.有时候.这些词还有出现在句子中间的.如“生乎吾前 .遇到这样的情况就要谨慎行事.不能僵死地遵守这些规律. (3)根据句子的内容断句.在以上两种方法都行不通时.考生也不要盲目处理.可以采取通观全句的办法.因为一个句子表达一个完整的“母意 .而完整的“母意 是由几个“子意 所构成的.也就是说.当知道整个句子大体上说了一件什么事后.就要弄清楚它是由哪些小环节构成的.如把这些小环节弄清楚了.句子也就好断了. 诗歌鉴赏中鉴赏语言类题型突破策略 ■赵振翔 高考语文对古代诗歌鉴赏有两点要求: ⑴鉴赏文学作品的形象.语言.表达技巧, ⑵评价文学作品的思想内容和作者的观点态度. 能力层级为E级. 命题者在对该考点进行考查时一般围绕上述要求进行设题.虽然题型多样.但鉴赏诗歌语言却是鉴赏诗歌的根本.因为语言是思想感情的载体.要读懂诗歌就一定离不开对诗歌语言的感悟.分析和鉴赏.鉴赏古代诗歌的语言既是古代诗歌鉴赏的一个重要内容.也是一个主要方法.说它是一个重要内容.是因为高考会就此设题,说它是一个主要方法.是因为通过鉴赏语言能够帮助考生更好地理解和把握诗歌形象.意境及作者抒发的情感. 高考要求鉴赏诗歌的语言主要着眼于一个“懂 字.即理解语言所表达的思想感情和表达效果.并能体会诗歌的语言美.要求考生作一定程度的述评. 高考诗歌鉴赏中鉴赏语言类常见的题型有以下四种: 【查看更多】

     

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