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    指命题者在拟制干扰项时.有意在程度或意义上加深对原材料观点的陈述.有意把原材料中肯定的内容视为否定.或把否定的内容视为肯定. (18)两者之间的关系指的是从盘龙类.兽孔类中发现的动物进化规律. 该项把“两者之间的关系 解释为“动物进化的规律 .显然语意加重了.加深了.因牵强附会而形成干扰. (19)(1993年六省市高考第25题E项)这些塑料产品在物理上发生了变化之后就可以生物降解. 孤立地看.这句话是原文中有的.但它只是产品厂家的一种宣传.并不是正确的.因为在原文中还有一句话:“然而.经他们试验的每个产品都不能降解. 这句话对前面的“肯定 做了否定.选项中视为肯定.那当然就是不符合文意的干扰项了. [诗歌鉴赏] 别董大二首 高適 千里黄云白日曛. 北风吹雁雪纷纷. 莫愁前路无知己. 天下谁人不识君? 在唐人赠别诗篇中.那些凄清缠绵.低徊留连的作品.固然感人至深.但另外一种慷慨悲歌.出自肺腑的诗作.却又以它的真诚情谊.坚强信念.为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩.高適的便是后一种风格的佳篇. 关于董大.各家注解.都认为可能是唐玄宗时代著名的琴客.是一位“高才脱略名与利 的音乐圣手.高適在写此诗时.应在不得意的浪游时期.他的之二说:“六翮飘飖私自怜.一离京洛十余年.丈夫贫贱应未足.今日相逢无酒钱. 可见他当时也还处于“无酒钱 的“贫贱 境遇之中.这首早期不得意时的赠别之作.不免“借他人酒杯.浇自己块垒 .但诗人于慰藉中寄希望.因而给人一种满怀信心和力量的感觉. 前两句.直写目前景物.纯用白描.以其内心之真.写别离心绪.故能深挚,以胸襟之阔.叙眼前景色.故能悲壮.曛.即曛黄.指夕阳西沉时的昏黄景色. 落日黄云.大野苍茫.唯北方冬日有此景象.此情此景.若稍加雕琢.即不免斫伤气势.高適于此自是作手.日暮黄昏.且又大雪纷飞.于北风狂吹中.唯见遥空断雁.出没寒云.使人难禁日暮天寒.游子何之之感.以才人而沦落至此.几使人无泪可下.亦唯如此.故知己不能为之甘心.头两句以叙景而见内心之郁积.虽不涉人事.已使人如置身风雪之中.似闻山巅水涯有壮士长啸.此处如不用尽气力.则不能见下文转折之妙.也不能见下文言辞之婉转.用心之良苦.友情之深挚.别意之凄酸.后两句于慰藉之中充满信心和力量.因为是知音.说话才朴质而豪爽.又因其沦落.才以希望为慰藉. 这首诗之所以卓绝.是因为高適“多胸臆语.兼有气骨 (殷璠).“以气质自高 ().因而能为志士增色.为游子拭泪!如果不是诗人内心的郁积喷薄而出.如何能把临别赠语说得如此体贴入微.如此坚定不移?又如何能使此朴素无华之语言.铸造出这等冰清玉洁.醇厚动人的诗情! [常用熟语精编] 10．不要在一棵树上吊死.与6近似.也有遇到困境后应有所变通.不要固执一种选择.“媒体不如多宣传一下--条条大路通罗马.不一定是考上大学才有出路.让家长和考生把眼光放长远一些.不要在一棵树上吊死. (2001/5/30)“孙伯渊知道马宝山非常能干.有一次跟他说.人不能在一棵树上吊死.你应该凭自己的实力另谋发展. (2004/1/26) 【查看更多】

     

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