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    教师活动 学生活动 教学意图 复习提问实验室制取氧气的原理 学生回答并写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式.讲出高锰酸钾的颜色.状态等物理性质.以及反应条件. 再现实验室制取氧气的反应原理 1. 查 示范连接装置. 检查装置气密性 巡视学生实验情况 提问如何检查装置气密性 提问在检查装置气密性时.如果先用手紧握试管.再将导管放入水中.能否正确查出装置的气密性.为什么? 提问为什么导管稍伸出胶塞即可? 讲出有关实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器名称.并在练习本上写. 动手连接仪器(导管的连接.胶塞的连接) 动手检查装置气密性 小结写出检查装置气密性的方法.并读一次. 分组讨论得出不能这么做的原因 弄清楚为什么有的同学检查装置气密性时.装置气密性好.却看不到气泡的原因 讨论小结:便于排出管内的空气.和导出氧气. 掌握如何连接仪器.检查气密性 教师活动 学生活动 教学意图 2. 装 示范装高锰酸钾药品 检查学生是否把试管横放先装药品.并加以指正 提醒学生在试管口放团棉花 提问为什么要在管口放团棉花? 在实验桌上找出高锰酸钾药品 观察药品的颜色.状态.气味 用药匙和纸槽装5克高锰酸钾药品入试管 在试管口放团棉花 先思考(加热高锰酸钾时记得注意团棉花) 巩固如何取用固体药品的方法 3. 定 示范固定仪器 提示学生注意装仪器顺序.铁夹夹试管的位置.试管的方向 提问试管口为什么要稍为向下倾斜? 巡视学生实验情况 一学生回答装仪器的顺序. 小结固定仪器的方法:由左至右.由下至上.试管口稍为向下倾斜 固定好装置 小组互评固定好的装置的优缺点 并指正错误 分小组讨论试管口为什么要稍为向下倾斜. 小结.并写好结论. 将一集气瓶装满水倒放在水槽中.导管先不放在集气瓶内 掌握固定仪器的方法 锻炼学生发现错误的能力和评价能力 4. 点 提问试管的加热方法? 点燃酒精灯 巡视学生实验情况 再次提问为什么要在管口放团棉花? 回答先上下移动.均匀受热.再集中在药品部位加热 点燃酒精灯.上下移动.均匀受热.再集中在药品部位加热 轻轻按住装满水的集气瓶 观察棉花情况. 观察到现象有高锰酸钾粉末喷向棉花. 小结棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 掌握加热试管方法 5. 收 提问用排水法收集氧气.是不是一有气泡产生即可收集.为什么?提示试管中除了高锰酸钾外.还有其他物质. 要求学生用排水法.向上排空气各收集一瓶氧气 巡视学生实验情况 提问用排水法收集氧气如何判断是否收集满气体? 针对部分同学收集氧气的集气瓶还有水.提出该同学是否收集满氧气的问题. 针对部分同学收集氧气的集气瓶显红色.问为什么会出现这种现象? 提问收集满氧气的集气瓶正放桌面上.和能够用向上排空气法收集氧气.说明了氧气的什么性质.属于物理性质还是化学性质? 提问能够用排水法收集氧气.说明了氧气的什么性质? 轻轻按住装满水的集气瓶 思考回答 小结:不能马上收集.因为刚排出的是试管内的空气 当气泡连续均匀放出时将导管放入集气瓶.用排水法收集一瓶氧气.正放在桌面上.. 再用向上排空气收集一瓶氧气.正放在桌面上. 分组讨论如何判断是否收集满气体. 小结并作好笔记: 1. 排水法收集氧气.当集气瓶口有气泡冒出时.即已满 2. 排气法收集氧气.用带火星的木条伸到集气瓶口.木条复燃.则氧气已满 讨论得出是试管口没有放团棉花.或没放好棉花.再得出高锰酸钾易溶与水.溶于水变红色的物理性质 归纳高锰酸钾的物理性质:红褐色的粉末状固体.易溶于水 思考.一学生回答得出:氧气的密度比空气大.属于氧气的物理性质. 思考.一学生回答得出:氧气不易溶于水.属于氧气的物理性质. 掌握收集气体的方法和注意事项 6. 离 将导管移出水面 巡视学生实验情况 将导管移出水面 7.熄 熄灭酒精灯 巡视学生实验情况 提问如果先熄灭酒精灯后将导管移出水面.会出现什么后果呢.为什么? 熄灭酒精灯 分组讨论制取氧气的实验步骤 小结并记好笔记. 放好药品仪器.清洗有关仪器和实验桌面. 总结制取氧气操作步骤: 查.装.定.点.收.离.熄 便于记忆写出偕音:茶.庄.定.点.收.利.息 读“查.装.定.点.收.离.熄 . 掌握制取氧气的操作步骤 作业设计 1.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气.有以下实验步骤:①将高锰酸钾装入试管中.用带导管的塞子塞紧.固定在铁架台上,②点燃酒精灯.给试管加热.用排水法收集氧气:③检查装置气密性,④熄灭酒精灯,⑤将导管移出水面 正确的操作顺序是 A．①②③④⑤ B. ①③②⑤④ C. ③①②④⑤ D. ③①②⑤④ 2.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气.试管炸裂了.造成试管炸裂原因可能是下列中的:①没有给试管均匀受热,②试管外壁潮湿,③试管口没有稍为向下倾斜,④忘了加催化剂,⑤加热时试管与灯心接触,⑥收集完氧气.先撤酒精灯,⑦高锰酸钾混有可燃物.其中正确的是 A.全部 B.除④以外 C.除⑥⑦外 D.①②③④ 3.某同学用加热高锰酸钾的方法来制取氧气.并用排水法收集氧气.发现水槽液体变红色.请分析其主要原因是( ) A. 没有给试管均匀受热, B. .试管口忘了放团棉花, C. 导管太粗, D. 装置的气密性不好 检查对实验顺序的掌握情况 考查实验造成试管炸裂的原因 考查实验注意事项和高锰酸钾的物理性质 教学反思: 在本节课中.因为比较注重学生动手做.动口讲.动笔记.动脑想.所以很好的调动了学生的积极性.主动性.激发了很多中下生对化学的兴趣.不足之处是没能将每个学生出现的错误及时纠正.因为怕耽误时间讲课.没利用好优秀学生的帮助作用. 板书设计: 实验室制取氧气的步骤: 1查. 2装.3 定.4 点.5 收. 6离.7 熄 茶. 庄. 定. 点. 收. 利. 息 【查看更多】

     

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