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    (四)常式句与变式句 单句中的各种成分和复句中的各个分句.按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句. 汉语中单句正常的语序一般是:定语--主语--谓语--补语--定语--宾语. 改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序.这样的句子叫变式句或特殊语序句. (1)单句常见的变式句有主谓倒装句.状语提前句.状语后置句.定语后置句等.变式句强调的是前置或后置的部分.单句的常式句和变式句可以互换. ①你怎么了?怎么了.你? ②我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演. 昨天下午 .我们在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演 ③他急匆匆地走进来了.他走进来了.急匆匆的. ④她一手提着竹篮.内中一个空的破碗,一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿:她分明已经纯乎是一个乞丐了. ⑤她一手提着竹篮.内中一个破碗.空的,一手拄着一支比她更长的竹竿.下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了. 常式句中颠倒了次序的部分.往往有强调作用.增强了表达的效果.如: 1.主谓倒装句--起来.饥寒交迫的奴隶! 2.状语倒装句-他离去了.在依依不舍之中. 3.定语倒装句--大家都注视着这位新同学.高高的.瘦瘦的. 4.因果变式句--这果子吃不了.太硬了. (注意:有些倒装.是为了押韵.如:“独立寒秋.湘江北去.橘子洲头. 有些倒装.倒置了词序后.就造成了不同的表达效果.如:“总理爱人民／人民爱总理. ) (2)复句的常式句一般是偏句在前.正句在后,复句的变式句则是正句在前.偏句在后. 我因临时有点急事.不能可您一起去北京了. 我不能和您一起去北京了.因为我临时有点急事. 五.整句和散句 “整 和“散 都是指句子的结构形式.形式整齐匀称.结构相同或相似的.叫整句,形式不同.长短不一的.叫散句. 整句:节奏鲜明.音调和谐.易于上口.语势强烈. 散句:富于变化.错落有致.形式灵活.使用性广. 例:我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代.在这样的时代.人们对许许多多的事物都产生了新的联想.新的感情.不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳.四季常青的松柏.庄严屹立的山峰.澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美挺拔的白杨.明亮的灯火.奔驰的列车.崭新的日历吗?睹物思人.这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象! 析:这是一个整散句结合的典型例子.其中加横线的是整句.读来节奏鲜明.音韵和谐.充满激情,散句穿插其中.又使句式富于变化.错落有致. 附一:高考仿写例题简析 例一:1998年高考第33题:仿照下面两个比喻的句式.以“时间 开头.写两个句式相同的比喻句. 书籍好比一架梯子.它能引导我们登上知识的殿堂.书籍如同一把钥匙.它能帮助我们开启心灵的智慧之窗.启示一:仿用.首先要全面审清题目要求. ①仿照例句写两个句式相同的比喻句, ②两个比喻句是并列关系, ③比喻句的内容前后的语意必须衔接.(比喻句的第一个分句.包括本体.喻词和喻体,第二个分句.是对第一分句的解释.揭示出本体.喻体之间的相似点.及释喻分句). 例二:2000年高考题:下列两个句子都写到“虚伪 .前一句直接表述.言简意赅,后一句连续类比.形象生动.请在“友谊 “勇敢 “信任 中任选一个词.仿写两句话. 虚伪和欺诈产生罪恶. 蚜虫吃青草.绣吃铁.虚伪吃灵魂. . (2) . 启示二:仿用.必须符合例句的句式特点. 第一句是一个包含主谓宾的陈述句.主语由并列短语充当. 第二句.三个分句都是主谓宾结构.仿写的句子必须符合这个句式的特点. 参考答案:“友谊和亲情带来温暖.雨露滋润花草.溪水滋润禾苗.友谊滋润生活. “勇敢和智慧成就事业.狂风塑造戈壁.流水塑造峡谷.勇敢塑造辉煌. “信任和真诚产生友情.砖石铸长城.钢铁铸铁塔.信任铸友谊. 启示三:仿用.要切实把握例句的语意关系. ①2000年高考仿写题中的两个例句都以“虚伪 作为叙述的主体. ②第二句连续类比.形象生动.如果仿写为“正义胜邪恶.好胜坏.勇敢胜懦弱 .三个分句间是并列关系.从抽象到抽象.并不构成类比.如果仿写为“黎明预示光明.失败预示成功.信任预示和睦 .也不能构成类比.因为“失败预示成功 明显不协调. 例三:2001年高考 在画线部分填上恰当的词.使分号前后内容.句式对应.修辞方法相同. ①悲观者说.希望是地平线.就算看得见.也永远走不到,乐观者说.希望是 . . . ②乐观者说.风是帆的伙伴.能把你送到胜利的彼岸,悲观者说.风是 . . 分析:内容相对 悲观者 希望 风 悲观 乐观者 希望 风 乐观 分析:句式对应首先.明确例句的格式. 第一句例句是悲观者说“希望是地平线 属于“什么是什么 的格式.像个判断句.实为暗喻.把抽象的“希望 比作可以“看得见 的“地平线 .使要表达的意思更为晓畅. 错误答案:“希望是光明 .“希望是气候 . 其次.要注意句间关系. 例句“就算--也 是两个具有让步关系的分句.这也属于“句式 问题. 以下为错误答案: ①希望是航灯.如果看到了.就有达到胜利的希望. ②希望是终点线.不仅看得见.也能走得到. ③希望是中午的太阳.既能看得见.也能感受到它发出的温暖. ④希望是黑暗中的光明.给予人鼓舞.向着该方向不断前进. ⑤希望是灯塔.在无尽的黑暗里.指引你前进.(中间部分是短语而非句子) 启示三:要注意有无修饰成分和使用修辞格. “希望是地平线 的“地平线 没有定语.“风是帆的伙伴 的“伙伴 前面有领属性定语.续写的句子也应该是无定语和带定语的两种. 比喻句的下文一定要接得好.否则也会出现问题.如:①风是鸟的阻力.能把你吹到无底的深渊.②风是远航的阻力.你越想到达越不能. 风的确对逆飞的鸟会形成阻力.远航的船如果逆风而行.风也的确会形成阻力.这不是比喻句. 关于这道题.还有两点需要注意: 1.前后两句之间不能矛盾.如: ①希望是水中月.就算够不着.也能摸得到. ②希望是黑暗.就算看不见.也永远是明亮的. 2.喻体与本体间的关系必须能够成立. ①风是马的苑囿.能将你圈围在沉闷的处境. ②希望是底线.就算看不见.也永远在心里. ③希望是三角线.就算看不见.也永远连接. ④希望是起跑线.不但看得见.而且每个都能到达. “底线 “三角线 本身含混不清.而“起跑线 是实在的.不是希望. 附二:高考变换句式例题简析 例五:1999年高考第25题:用“儒.道.佛 作开头.重组下面这个句子.不得改变原意. 苏轼的生活与创作充满了矛盾.因为他曾受到儒.道.佛各方面的影响.思想比较复杂. 这道题目要求在“不得改变原意 的情况下.变换原句的陈述对象.这种转化也需充分理解原句.上句中“他曾受到儒.道.佛各方面的影响 是原因.“思想比较复杂 是后果,“生活与创作充满了矛盾 则是“思想比较复杂 的进一步结果.理解了这两层因果关系.变换句式才可能保持原意. 参考答案:儒.道.佛各方面都曾影响过苏轼.使他的思想变得比较复杂.从而使他的生活与创作充满了矛盾.C.巩固训练题 例六:重组下面句子.强调“飞机速度快 以9倍于音速的速度.从纽约到东京的飞行时间只需两个小时的未来喷气式飞机.将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行. 【查看更多】

     

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