有关科学探究的问题（14分）低温使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物，如会破坏细胞脂质的脂质过氧化产物（MDA）。超氧化物歧化酶（SOD）是广泛存在于生物体内的能够清除过氧化产物的一种活性物质，从而增强植物的抗冷性。水杨酸是分布于植物体内的一种激素类物质，在植物的抗病、抗旱、抗冷和抗盐等方面具有明显的作用。研究人员将水稻种子萌发培养后，选择了400株水稻幼苗进行实验，步骤及结果如下表。

⑴．该实验的目的是：                                            ；

⑵．表中①②处理方法是                                            ，

③的处理方法                                                  。

将组1和组2作对照，可得结论是                                。

组1和组2中，与实验组3~8组形成对照的是           。

⑶为确保实验的准确性，本实验除温度外还需要控制的无关变量有      。（至少写2点）

⑷．请根据5℃条件下实验结果完成水杨酸浓度与SOD活性关系的坐标曲线图。

⑸．本实验可以得出的结论是①                                             ；

 ②在低温条件下，水杨酸对水稻幼苗抗冷性作用具有                       。

⑹．在水稻种子萌发过程中含量迅速上升的激素是         （可多选）

A．生长素        B．细胞分裂素         C．赤霉素        D．脱落酸

⑺．进一步探究：若要研究水杨酸在植物抗旱方面的作用，在实验过程中需要对经过不同浓度水杨酸处理的叶片中含水量进行测定，则比较恰当的测定方法是       

A．      B．      C．      D．

某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。实验结果如下表：

请分析回答：

(1) 这一实验的自变量是            ，写出该实验设计的一种无关变量：            。

(2) 实验中第1组在12小时后CO₂浓度变化的原因是                        。

(3) 如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的     

       原则。

(4) 若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会            ，C₅化合物的含量会            。

(5) 该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：                                     。

Ⅰ.某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。实验结果如下表：

请分析回答：

(1) 这一实验的自变量是            。

(2) 实验中第1组在12小时后CO₂浓度变化的原因是                        。该组在实验中的作用是                    。

(3) 如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的      原则。

(4) 若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内C₅化合物的含量会            。

(5) 该实验设计            (能或不能)确定西红柿生长的最佳光照强度。

Ⅱ.激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。请分析下图回答：

(1)从调节类型来看，刺激X→①→②→③→胰岛B细胞，属于________调节。

(2)激素使图中bc段血糖含量下降的主要原因是________________________。

(3)靶细胞感受激素的“受体”的成分是________。激素通过受体引起靶细胞的反应，体现了细胞膜的哪一功能？_________________________________________________。

(4)处于寒冷环境中的人体血液中肾上腺素和________的含量会升高，从而增加产热。这时血糖含量下降很快，因此要使血糖含量上升而恢复正常，血液中的激素变化是________细胞分泌的胰高血糖素的含量升高。

为了探究木瓜生长的最佳光照强度，某同学设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的木瓜植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。实验结果如下表：

请分析回答：

（1）设计这一实验的原理是                             

（2）实验中第1组在12小时后CO₂浓度变化的原因是                        。

（3）如果在实验过程中使用了不同品种的木瓜植株，这样设计违背了科学实验的      原则。

（4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会     ，C₅化合物的含量会       。

（5）该实验设计尚不能确定木瓜生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：                        。

（6）为提取木瓜叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的木瓜叶片外，还应加入

         （至少写出二种）。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管塞严；将试管置于适当的光照下2-3min后,试管内的氧含量           。

根据以下材料分析并完成下面问题。

材料一:下表是黄豆和花生可食部分营养成分表（每百克物质中的含量）。

材料二：生物学基本的科学思想(观点)有：

A.生物体结构与功能的整体性观点　　　　　　　 B.生物体结构与功能相适应的观点

C.生物与环境相适应的观点　　　　　　　　　　 D.生物发展进化的观点

不通过实验，用生物学学科思想分析并回答下列围绕材料一提出的问题：

(1)黄豆中含有的蛋白质比花生______________________ (多、少)。你得出这一结论所依据的科学观点是______________________ (填字母)。

(2)若取出根表皮细胞的细胞核，则取出核的细胞比未取出核的细胞吸收离子的功能______________________(强、弱)。此结论依据的科学观点是______________________。

(3)在同一块比较贫瘠的地里同时种上花生和黄豆，在不施肥的情况下，花生的长势会比黄豆______________________ (强、弱)。得出结论依据的科学观点是。______________________。