(Ⅱ)因为.所以 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况,具体数据如下表:

  

 

非统计专业

统计专业

13

10

7

20

为了检验主修统计专业是否与性别有关系,根据表中的数据,得到

,因为,所以断定主修统计专业与性别有关

系,这种判断出错的可能性为                    

 

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下列推理合理的是(   )

    A.是增函数,则

    B.因为,所以 (是虚数单位)

    C.是锐角的两个内角,则

    D.直线,则分别为直线的斜率)

 

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已知,且,求的最小值.某同学做如下解答:

  因为 ,所以┄①,┄②,

  ①②得 ,所以 的最小值为24.

判断该同学解答是否正确,若不正确,请在以下空格内填写正确的最小值;若正确,请在以下空格内填写取得最小值时的值.                    .

 

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f (x)=sin 2x(sin x-cos x)(sin x+cos x),其中x∈R.

(Ⅰ) 该函数的图象可由 的图象经过怎样的平移和伸缩变换得到?

(Ⅱ)若f (θ)=,其中,求cos(θ)的值;

【解析】第一问中,

变换分为三步,①把函数的图象向右平移,得到函数的图象;

②令所得的图象上各点的纵坐标不变,把横坐标缩短到原来的倍,得到函数的图象;

③令所得的图象上各点的横坐标不变,把纵坐标伸长到原来的2倍,得到函数的图象;

第二问中因为,所以,则,又 ,,从而

进而得到结论。

(Ⅰ) 解:

。…………………………………3

变换的步骤是:

①把函数的图象向右平移,得到函数的图象;

②令所得的图象上各点的纵坐标不变,把横坐标缩短到原来的倍,得到函数的图象;

③令所得的图象上各点的横坐标不变,把纵坐标伸长到原来的2倍,得到函数的图象;…………………………………3

(Ⅱ) 解:因为,所以,则,又 ,,从而……2

(1)当时,;…………2

(2)当时;

 

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某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况,具体数据如下表。为了检验主修统计专业是否与性别有关系,根据表中的数据,得到

因为,所以断定主修统计专业与性别有关系,这种判断出错的可能性为   

 

       专业

性别

非统计专业

统计专业

13

10

7

20

 

 

 

 

 

 

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