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    真实的化学实验.就是让学生观察物质的本质属性.化学实验就是通过学生视觉.听觉.嗅觉来形成感性认识的.只有提供直接作用于感官的真实实验.才能有助于学生形成思维.加深对反映物质特性的化学概念的理解.例如.反应生成的沉淀.物质的溶解.颜色的变化.有气味或有颜色气体的逸出.都是帮助学生直接观察物质发生变化的直接感知.使学生信服地形成物质特性的概念. 教师在演示盐酸与碱一氢氧化钠溶液反应的实验.是说明酸与碱反应的特性.可是.事实说明.盐酸溶液与氢氧化钠溶液反应的实验.就不同于盐酸与氢氧化铜溶液反应的实验.因为前者反应时看不到任何明显现象.而后者则看到了有蓝色的氢氧化铜.现象鲜明.所以.我们设计.安排化学实验时.首先要考虑实验的鲜明性.才能使学生注意化学反应.使物质特性更明朗.更完整.更生动真实.从而有助于学生形成清晰的化学概念. 同样反映物质特性的化学概念.由于提供实验不同.会得到不同效果.例如.氨气易溶于水的特性实验.用一支大试管盛满氨气后倒置水中.水会在试管内上升.反应出氨易溶于水的强溶解性.可是换成“喷泉 实验.就更加形象.生动.效果明显.由此观之.只有生动.鲜明.真实的化学实验去刺激学生大脑兴奋中心.才能有助于学生形成深刻的化学概念.使具有物质特性的化学概念在学生大脑中深深打上烙印. 【查看更多】

     

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