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    2．动能定理的应用 (1)动能定理的适用对象:涉及单个物体(或可看成单个物体的物体系)的受力和位移问题.或求解 做功的问题． (2)动能定理解题的基本思路: ①选取研究对象.明确它的运动过程． ②分析研究对象的受力情况和各力做功情况.然后求各个外力做功的 ． ③明确物体在过程始末状态的动能． ④列出动能定理的方程.及其他必要的解题方程.进行求解． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图甲为“验证动能定理”的实验装置．钩码质量为m，小车和砝码的总质量M=300g．实验中用钩码重力的大小作为细绳对小车拉力的大小．实验主要过程如下：
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    ①装实验装置；
    ②分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度；
    ③计算小车的动能增量和对应细绳拉力做的功，判断两者是否相等
    （1）以下关于该实验的说法中正确的是
     
    ．
    A、调整滑轮高度使细绳与木板平行  
    B、为消除阻力的影响，应使木板右端适当倾斜
    C、在质量为10g、50g、80g的三种钩码中，挑选质量为80g的钩码挂在挂钩P上最为合理
    D、先释放小车，然后接通电源，打一条纸带
    （2）在多次重复试验得到的纸带中选择点迹清晰的一条，测量如图乙，打点周期为T，当地重力加速度为g．用题中的有关字母写出验证动能定理的表达式
     
    ．
    （3）写出两条引起实验误差的原因：
     
    ．

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    图（a）为探究动能定理的实验装置示意图，实验步骤如下：
    ①长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的摩擦力；
    ②用天平测量小车B和遮光片的总质量M、重物A的质量仇；用游标卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测小车B与光电门之间的距离s（s小于重物离地高度h）；
    ③调整轻滑轮，使细线与长木板平行；
    ④让小车由静止释放，用数字毫秒计测出遮光片经过光电门所用的时间△t，求出小车速度v；
    ⑤改变小车B与光电门之间的距离s，重复步骤④。

    回答下列问题：
    （1）小车经过光电门时的速度大小用d和△t表示，v=    ，测量d时，某次游标卡尺（主尺的最小分度为1mm）的示数如图（b）所示，其读数为   cm;
    （2）对于重物和小车组成的系统，下列关于探究结论的说法最恰当的应为

    A．重物重力做的功等于小车增加的动能
    B．重物重力做的功等于重物和小车增加的动能
    C．重物重力做的功和小车重力做的功的代数和等于重物和小车增加的动能
    D．重物重力做的功和摩擦力对小车做的功的代数和等于重物和小车增加的动能

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    图（a）为探究动能定理的实验装置示意图，实验步骤如下：
    ①长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的摩擦力；
    ②用天平测量小车B和遮光片的总质量M、重物A的质量仇；用游标卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测小车B与光电门之间的距离s（s小于重物离地高度h）；
    ③调整轻滑轮，使细线与长木板平行；
    ④让小车由静止释放，用数字毫秒计测出遮光片经过光电门所用的时间△t，求出小车速度v；
    ⑤改变小车B与光电门之间的距离s，重复步骤④。

    回答下列问题：
    （1）小车经过光电门时的速度大小用d和△t表示，v=    ，测量d时，某次游标卡尺（主尺的最小分度为1mm）的示数如图（b）所示，其读数为   cm;
    （2）对于重物和小车组成的系统，下列关于探究结论的说法最恰当的应为
    A．重物重力做的功等于小车增加的动能
    B．重物重力做的功等于重物和小车增加的动能
    C．重物重力做的功和小车重力做的功的代数和等于重物和小车增加的动能
    D．重物重力做的功和摩擦力对小车做的功的代数和等于重物和小车增加的动能

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    某同学为了探究动能定理，用如图所示的气垫导轨装置来进行实验．
    (1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断气垫导轨是否已经调整水平？_____________________________________________________________________。
    (2)实验时为了保证滑块受到的合力与砂和砂桶的总重力大小基本相等，砂和砂桶的总质量应满足的实验条件是________________________；在本次实验中还需要测量的物理量有：砂和砂桶的总质量m、遮光条的宽度d、遮光条通过光电门的时间t、滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s和________(用文字说明并用相应的字母表示)．
    (3)在(2)的基础上，往砂桶中装入适量的细砂，砂桶带动滑块由静止加速运动，经过光电门．则对滑块，本实验最终要验证的数学表达式为________________(用题中的字母表示)．

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    某同学用如图所示的实验装置探究功与速度变化的关系．实验步骤如下：

    a．安装好实验器材．
    b．接通电源后，让拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下沿平板斜面向下弹出，沿木板滑行．在纸带上选择合适的点距确定小车的速度v1．
    c、换用2条、3条…同样的橡皮筋重复几次（每次都从同一初始位置释放小车），分别求出小车的速度v1、v2…．
    d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动．
    结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
    ①实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有
    A
    A
    和
    C
    C
    ．（填选项代号）
    A、电压合适的50Hz的交流电源    B、电压可调的直流电源
    C、刻度尺      D、秒表       E、天平       F、重锤
    ②小车运动中会受到阻力，这会对实验带来一定的影响，为了减小这些影响，你认为可以采取的办法是：
    平衡摩擦力
    平衡摩擦力
    ．
    ③图示为某次实验所获得的打点纸带，你认为应该选用图中A、B、C、D、E哪个点的速度最能符合实验要求
    C
    C

    ④表记录了一次实验得到的橡皮筋条数与小车速度的关系．请你根据表中的数据通过W-x （x坐标自行决定）图线分析小车从静止出发后橡皮筋弹力对小车做的功与小车速度变化的关系．（要求简述理由）
    实验次数 橡皮筋根数 速度（m/s）
    1 1 1.00
    2 2 1.40
    3 3 1.75
    4 4 2.00
    5 5 2.20
    6 6 2.48

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