根据下列材料，回答问题。（36分）

材料一：气候的大陆性是相对于海洋性气候而言的，指受大陆热力性质变化大、水分少的性质所影响的气候。在我国，主要表现为最热月与最冷月紧跟在夏至与冬至之后出现；春温高于秋温；降水集中在夏半年；气温年、月平均日较差＞10℃等。

材料二：四川盆地多个气象站多年各月平均气温日较差和昼夜温差各月的平均值。

材料三：图6  中国大陆性气候和海洋性气候区划图。

（1）简述中国大陆性气候海洋性气候分布的特征。（4分）

（2）分析四川盆地远离海洋为什么成为了海洋性气候？（6分）

（3）为什么许多滨海的地方比如大连、天津、青岛，甚至上海都不能算作海洋性气候却是海洋性过渡气候？（6分）

（4）大陆性气候与大陆性过渡气候分界线穿越了哪些地形区？（5分）

（5）分析中国气候特征对农业生产的影响。（9分）

（6）从降水方面分析青藏高原以南的雅鲁藏布江谷地为什么成为了海洋性过渡气候而北侧的藏北高原却是大陆性过渡气候？（6分）

读图7，回答18～22题。

1.若此图表示热力环流示意图，则甲、乙、丙、丁四处的气压比较正确的是（    ）

A．丙＞乙＞丁＞甲         B．甲＞乙＞丁＞丙

C．丙＞丁＞乙＞甲         D．乙＞甲＞丙＞丁

2.若此图表示“滨海地区海陆风示意图”，且图中丁处为陆地，丙处为海洋，则图中所示的情况为（    ）

A．夜间的陆风        B．夜间的海风

C．白天的陆风        D．白天的海风

3.若此图表示的是三圈环流中的低纬环流系统，则叙述正确的是（    ）

A．丙为极地高压带                      

B．常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候

C．气压带丁和风带①交替控制形成地中海气候

D．丙为副热带高气压带，其成因与极地高压相同

4.若此图是水循环中的海陆间循环图，下列叙述正确的是（    ） 

A．属于海洋的是丙               B．目前人类主要能够干预的环节是③

C．③环节可以补充陆地淡水       D．②环节为植物蒸腾

5.若此图是大洋环流示意图，则叙述正确的是（    ）

A．此大洋环流是北半球中低纬度的大洋环流

B．①③都是受盛行风影响形成的风海流

C．若此大洋环流在太平洋，②为加利福尼亚寒流

D．④洋流对沿岸气候的影响表现为降温减湿

 

读图7，回答18～22题。

18．若此图表示热力环流示意图，则甲、乙、丙、丁四处的气压比较正确的是（    ）

A．丙＞乙＞丁＞甲         B．甲＞乙＞丁＞丙

C．丙＞丁＞乙＞甲         D．乙＞甲＞丙＞丁

19．若此图表示“滨海地区海陆风示意图”，且图中丁处为陆地，丙处为海洋，则图中所示的情况为（    ）

A．夜间的陆风        B．夜间的海风

C．白天的陆风        D．白天的海风

20．若此图表示的是三圈环流中的低纬环流系统，则叙述正确的是（    ）

A．丙为极地高压带                      

B．常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候

C．气压带丁和风带①交替控制形成地中海气候

D．丙为副热带高气压带，其成因与极地高压相同

21．若此图是水循环中的海陆间循环图，下列叙述正确的是（    ）     

A．属于海洋的是丙               B．目前人类主要能够干预的环节是③

C．③环节可以补充陆地淡水       D．②环节为植物蒸腾

22．若此图是大洋环流示意图，则叙述正确的是（    ）

A．此大洋环流是北半球中低纬度的大洋环流

B．①③都是受盛行风影响形成的风海流

C．若此大洋环流在太平洋，②为加利福尼亚寒流

D．④洋流对沿岸气候的影响表现为降温减湿

阅读下列材料，完成下列问题。

材料一：世界海洋每年约有50.5万立方千米的海水在太阳辐射作用下蒸发，占水汽供应总量的87.5%。从海洋或陆地蒸发的水汽上升凝结后，又以雨或雪的形式降落在海洋和陆地上。陆地上每年约有4.7万立方千米的水在重力的作用下，或沿地面注入河流，或渗入土壤形成地下水，最终注入海洋，从而构成了地球上周而复始的水循环。

    海洋对于生命具有特别重要的意义。海水中主要元素的含量和组成，与许多低等动物的体液几乎一致，而一些陆地高等动物，甚至人的血清所含的元素成分也与海水类似。研究证明，地球上的生命起源于海洋，而且绝大多数的动物生活在海洋中。在陆地上，生物集中栖息在地表上下数十米的范围内，可是在海洋中，生物栖息范围可深达1万米。因此，研究生命起源的学者把海洋称做“生命的摇篮”。海洋中的动物有16万—20万种，植物1万多种。海洋中的生物，绝大多数直接地或间接地依赖于光合作用而生存。海洋生物由海洋光合植物、食植性动物和食肉性动物逐级依赖和制约，组成了海洋食物链。

材料二：海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面积71%的海洋，包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈，以及海面上的大气边界层和河口海岸带等。海洋科学研究的目的，就在于通过观察、实验、比较、分析、综合、归纳、演绎以及科学抽象方法，去揭示这个系统的结构和功能，认识海洋中各种自然现象和过程的发展规律，并利用这些规律为人类服务。由于海洋本身的整体性、海洋中各种自然过程相互作用的复杂性和主要研究方法、手段的共同性，海洋科学成为一门综合性很强的科学。

    根据以上材料，谈谈你对海洋的认识。