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    (三)感情真挚.思想健康 案例探究 [案例1]下面是2000年高考(话题:答案是丰富多彩的)一位考生作文的作文的故事梗概.分析一下.主要的问题是什么? 自拟题.主要情节:“我 高高坐在金銮殿上.众大臣献上许多花季美女.胖瘦高低不一.但个个花枝招展.楚楚动人.“我 眼花缭乱.不知哪个为美.于是各位大臣争相陈述自己所献女子的美所在.各有各的理.的确“答案是丰富多彩的 .各个女子有各个女子的美.于是最终“我 把她们都收下了. [评点与探究]此文的确符合题意.能够很好地表达“答案是丰富多彩的 立意.选材确实也“独具匠心 .故事也编得有板有眼.感情也许真的很“真挚 .但是这个故事不要说缺乏时代的气息.更缺乏现实生活的气息.最主要的是格调太俗气.太低下庸俗.对于一个学生来说.思想不够健康.作文应该有高的格调.反映积极向上的思想.反映时代的主旋律.像这样的作文是不会有多少分的.以往高考中不符合“思想健康 要求的作文当然得分不会高.按照考试中心一位负责同志的说法.今后不符合“思想健康 基本要求的作文应视为不合格的作文.这种作文给分极低甚至可一分不给. [案例2]看下面2001年全国高考优秀作文.它的成功之处在哪里?有什么启发和借鉴? 一路梨花 当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时.你蓦然回首.会发现有一样东西藏在时光长剧的背后.这一折子的回目便是:诚信. 这使我想起我的父亲.一个除了两脚泥巴.除了做生意总亏本.除了训斥我的虚荣而只有一种品质的他. 父亲这时候正在做什么呢?是在梨花树下闭目养神吗?梨树-- 家里庭院的梨树.高不过数尺.叶疏花迟.可这丝毫不影响父亲对它的喜爱.所以这梨树依然能顽强的(地)长着.前几年父亲承包了果园.春天那会儿.满山遍野的梨树.果树都开着花.红的像火.粉的像霞.白的像雪.梨树最多.父亲整天泡在园子里费尽心思. 真是天有不测风云.谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了:虫子在梨皮里直钻到梨核.整个梨表面讨人喜欢.可实际上--有人劝父亲.不是同那客户签了合同了吗?你用纸袋一包.然后--父亲的脸沉下去了. 那些日子家里正难捱:我在城里上学家里要花钱.哥的婚事也快要办了.这一切使父亲茫然不知所措.我看得见父亲额头上那牢刻着的惨淡.眉毛似乎塌了下来.压得眼窝都深陷进去.父亲没有抽烟喝酒的习惯.整日在台阶前坐着.望着满山的梨树发呆.母亲怕他钻不出牛角尖.背着父亲把梨转手了不少.可纸里怎包得住火.于是.有一天该发生的终于发生了.声音从断断续续到高高低低.继而咒骂.哭诉.沉默.没几天.父亲把一个人领进屋里.把几千块钱摊到桌子上说.兄弟.这钱你拿走.算是赔偿.卖不了的.我拉回来-- 我的父亲是老实巴交的庄稼汉.在生意场上从来没有痛痛快快的(地)赚过大钱.他埋怨自己文化低,邻里说他讲信用讲得过了头.在农家的饭桌上.父亲与我面对时.我只有低头扒饭的份.他看不起我说话不算数诸如和人约好时间却总迟到等等.我不愿承认.但我在改.所以.我更喜欢观看他的背影.没有拘束且让人由无有想到无限去.把这诚信在无际的时间空间中舒展来回. 梨花谢了春红.太匆匆.都说落尽梨花春又了.可因了父亲的诚信我却说零落的梨花.飞珠碎玉.它盈盈而生着这个老农民品质的光泽即使零落成泥.哪怕碾作灰烬.它也香如故! 念情悠悠啊.我的一地梨花-- [评点与探究]这是一篇文采飞扬.饱含挚情的考场作文.作者从真挚的情感出发.抒真情.写实境.极力渲染父亲的优秀品格:诚与信.文章正是通过那些看似不经意的叙述描写中流露出的对父亲的敬爱深情.打动了读者.使之产生了共鸣.笔端有情.方能文如泉涌.作者自己对于他所描写的人.物.情.景.有着浓厚真挚的情感.真情出自然.文贵情真. 这篇优秀作文有很多值得借鉴和肯定的地方.尤其是“感情真挚 这一点.具体可以归纳为以下几点:1.感情体现具体而不空泛.作者对父亲的敬爱之情倾注在具体叙述和描写的字里行间.父亲没有一句豪言壮语.可他的行动却对“诚信 做了最好的诠释.也给儿子上了最有意义的人生一课.2.感情表达真实而不虚假.选材真实.作者记写的是自己家里真实发生的事.父亲承包了果园.辛辛苦苦地劳作即将换来收获的喜悦.可“老天总是捉弄老实人 .可恶的“虫灾 使老实巴交的父亲以及艰难度日的全家人陷入了人生最严峻的考验.3.感情自然而不做作.自然而不做作.较多地体现在为人正直而又讲信用的父亲对我及家人的影响.作者并没有用空洞的议论来盛赞父亲.但在朴素的言语中.读者能品读出父亲对“我 的影响--“我不愿承认.但我在改.所以.我更喜欢观看他的背影.没有拘束且让人由无有想到无限去.把这诚信在无际的时间空间中舒展来回. 知识归纳与思维拓展 “感情真挚.思想健康 是2001年高考语文科“考试说明 在作文的“基础等级 中新增加的一条要求.这个要求的增加.既体现了原来的高考作文在这方面的缺憾.更说明了新的高考作文试题对考生的要求在进一步完善和提高. 感情真挚--作文新的得分点.所谓“感情真挚 .就是要求考生在作文中能够自然地表达真情实感.可以说“感情真挚 是衡量考生作文的最基本的要求. “感情真挚 的具体要求是:第一.符合叶圣陶先生提出的“求诚 二字.合乎实际.合乎事理.合乎自然.第二.感情充沛.格调不低沉.第三.字里行间流露的感情或直抒胸臆要与文章的主旨保持高度的一致.不是外加上去的.不是无限拔高的.也不是无病呻吟的. “思想健康 .并不是指要把作文的思想感情升华到很高的高度.也不应把它宽泛化或神圣化.好像一提思想上的要求.就必须把作品的主题步步深化.调子越拔越高.这实在是对“思想健康 要求的误解.“思想健康 要求考生作文应表达积极向上的思想感情.坚决摒弃片面化.消极化.庸俗化的东西.健康思想感情就是积极向上的思想感情.什么是积极向上的思想感情呢?就是“真.善.美 的思想感情:它发自内心.不是矫揉造作,它符合社会进步的总趋势.扬善惩恶.表达对社会和人民的良好愿望.对自己和别人起到一定的鼓舞作用,它使人的心灵受到美的陶冶.给人以美的感受. 叶圣陶先生说.“训练思想与培养感情.从实际讲.这二者也是互相联涉.分割不开的 .“思想健康 和“感情真挚 相辅相成.相得益彰.共同构成文章的精神.在评阅考生作文思想感情是否健康的具体操作上.说的通俗一些.只要考生作文所表达的思想不是消极的.庸俗的.片面的.感情不是虚假的.苍白的.颓废的.就都应视为“思想健康.感情真挚. 近年来发现考生编造情节的现象较普遍.一些考生为博同情得高分.不惜编造.如家里父母“离婚 .“死亡 之类的假情节.很明显看出是编的,一个阅卷组评阅的同一袋作文里.就发现有将近一半的考生写自己如何在父母双亡或自己伤残的境况下苦战奋斗.为了得高分而如此不择手段.令人惊讶.还有的考生动辄编造一些离奇荒诞的故事.如星球大战.未来世界等.这样的作文自然是不可能“感情真挚 的.只能是弄巧成拙.造成失分. 有些考生恰恰忽视了思想素质这个重中之重的考查点.在主旨的确立.内容的取向和情调的定位上表现了不良的倾向.如1998年高考作文.有的把坚韧或脆弱写成是与生俱来的.不必“追求 或“战胜 :有的写成诉苦式.用大部分篇幅诉说自己如何脆弱.仅在结尾表示自己有战胜脆弱的愿望,有的写追求坚韧或战胜脆弱只是为了一时之需和一己私利.再如1999年的“假如记忆可以移植 .有的考生作起了白日梦.说记忆如果真的可以移植.我就不用学习了.可以如何如何享受等等.2000年高考作文“答案是丰富多彩的 .有的考生作文的主要意思是.过去人们认为袁世凯是个卖国贼.实际上袁世凯怎样怎样.下面就都是为袁世凯这个盖棺论定的卖国贼歌功颂德.这样的作文当然思想感情不健康.再有的考生为了论证“答案是丰富多彩的 而这样写到:“公说公有理.婆说婆有理.到底谁有理.照我看.只要对自己有利就都有理. 这样的观点起码是庸俗的. 从写作的角度分析.造成某些考生作文没能达到“感情真挚.思想健康 的具体原因主要有以下几点: 1．不注意观点或主旨的提炼和正确表达.造成主要观点错误,不注意从正确的角度认识事物.造成对事物的认识片面化,不注意把握文章的感情基调.造成“跑调 . 2．“以摆代论 .不少考生作文存在着较为严重的以摆问题代替分析问题的现象. 如果摆问题不是为了分析问题和解决问题.那就变成了发牢骚.最后导致整个作文的思想倾向偏斜. 3．“再现式 反映生活.如果一味追求单纯客观地“再现生活 .会导致事与愿违.认识不到生活的本质甚至歪曲了生活的真相.例如最近不少学生盲目模仿别人.喜欢在作文里反映中学生谈恋爱的现象.甚至以自己为主人公写谈恋爱的感受.至于中学生应不应该谈恋爱则一笔不说.这就没能表达出在这个问题上的正确观点和态度.只能视为作者是抱着欣赏或赞同的态度的. 4．文艺化倾向.最近中学生作文出现了一种文艺化倾向.动不动就写小说.而且这种小说的题材往往远离中学生的生活实际.出现了成人化倾向.我们并不反对高考作文以小说的面孔出现.但我们不赞成写那种脱离中学生视野.脱离中学生认知特点和生活积累的世俗小说.我们要牢记叶圣陶先生的话:“作文应该把经验范围以内的事物作为材料.不可把经验范围以外的事物勉强拉到笔底下来. 从写作的角度看.我们并不要求必须写真人真事.有时考题上也明确规定“可以编述故事 .但是.虚构的内容必须符合生活的实际.符合生活的逻辑.有的考生作文远离自己的生活实际.所以写起来缺乏真情实感.甚至内容荒诞离奇.也有的考生作文有很明显的生搬硬套痕迹.是事先背好一篇文章.不管什么题目都一抄完事.这是造成文题不合的重要原因. 老舍先生说:“文字的力量来自我们的思想与感情.不来自字典辞源找来的字汇词汇.我们的思想好.感情厚.我们就一定能教普通的话变成很有力量的话. 老舍先生的这些话就很好地阐明了思想健康.感情真挚对写好作文的重要作用.“我们不能只思索作文的法度.技术等等问题而不去管文字的原料--思想.感情等等问题. 如何使文章“感情真挚.思想健康 .奏出时代的最强音呢?就需要一方面培养自己对祖国和人民的热爱情感.培养自己高尚的情操.树立正确的世界观,一方面留心时事.及时准确地把握住时代的脉搏,感应出时代的精神和时代之音.抒民族之魂.发人民之情.写出令人“怦然心动 的文章. 具体地说.平时或写作时.要从两个方面入手,一是“情 ,一是“理 .所谓“情 就是表现某种情感.所谓“理 ,就是表现一定的思想.可根据不同的目的,确定是表现“理 ,还是表现“情 . 【查看更多】

     

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