题目列表(包括答案和解析)
(09汕头市一模)(7分)下图表示人体细胞中胆固醇的两种来源。细胞能利用乙酰COA合成胆固醇;血浆中的LDL(一种胆固醇量占45%的低密度脂蛋白)可以与细胞膜上的LDL受体结合,通过胞吞作用进入细胞,之后LDL在溶酶体内水解释放出胆固醇。当细胞中胆固醇含量较高时,它可以作为抑制物抑制HMGCOA还原酶的合成和活性,使胆固醇的合成减少;它也可以抑制LDL受体的合成,使进入细胞的胆固醇减少。
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当LDL受体出现遗传性缺陷时,血浆中的胆固醇增多,造成高胆固醇血症。
(1)请指出胆固醇在人体内的两项生理功能: ,
。
(2)合成胆固醇的细胞器应该是 。如图所示,细胞对胆固醇的合成过程存在 的调节机制。![]()
(3)右图为某个高胆固醇血症的家族系谱图基因符号A和a)。请分析:
①该家族中1号个体的基因型是 。
②如果9号和11号婚配,生育一个正常男孩的几率是 。
③如果8号与一名正常女子婚配,子代的患病率很高。他们如何避免生出患病的子女?
。
下图表示人体细胞中胆固醇的两种来源:利用乙酰CoA合成胆固醇;直接从外界吸收。当细胞中胆固醇含量较高时,它可以作为抑制物抑制HMGCoA还原酶的合成和活性,使胆固醇的合成减少;它也可以抑制LDL受体的合成,使进入细胞的胆固醇减少。当LDL受体出现遗传性缺陷时,血浆中的胆固醇增多,造成高胆固醇血症。
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(1)请指出胆固醇在人体内的两项生理功能: , 。
(2)合成胆固醇的细胞器应该是 。如图所示,细胞中胆固醇的合成过程存在 的调节机制。
(3)右上图为某个高胆固醇血症的家族系谱图(基因符号A和a)。请分析:
①该家族中1号个体的基因型是 。
②如果9号和11号婚配,生育一个正常男孩的几率是 。
③如果8号与一名正常女子婚配,子代的患病率很高。他们能否通过对胎儿进行性别选择来避免生出患病的子女?为什么?
下图表示人体细胞中胆固醇的两种来源。细胞能利用乙酰COA合成胆固醇;血浆中的LDL(一种胆固醇量占45%的低密度脂蛋白)可以与细胞膜上的LDL受体结合,通过胞吞作用进入细胞,之后LDL在溶酶体内水解释放出胆固醇。当细胞中胆固醇含量较高时,它可以作为抑制物抑制HMGCOA还原酶的合成和活性,使胆固醇的合成减少;它也可以抑制LDL受体的合成,使进入细胞的胆固醇减少。当LDL受体出现遗传性缺陷时,血浆中的胆固醇增多,造成高胆固醇血症。
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(1)请指出胆固醇在人体内的两项生理功能: ,
。
(2)合成胆固醇的细胞器应该是 。如图所示,细胞对胆固醇的合成过程存在 的调节机制。
(3)下图为某个高胆固醇血症的家族系谱图(基因符号A和a)。请分析:
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①该家族中1号个体的基因型是 。
②如果9号和11号婚配,生育一个正常男孩的几率是 。
③如果8号与一名正常女子婚配,子代的患病率很高。他们如何避免生出患病的子女?
玉米短节植株与长节植株是一对相对性状,皱缩叶与正常叶是一对相对性状。玉米叶脉的颜色有绿色和褐色两种,茎秆有甜和不甜两种。下面是科学家分别用玉米进行的两个遗传实验。
实验一:纯合的短节皱缩叶植株与纯合的长节正常叶植株杂交,F1全部为长节正常叶植株,F1自交,F2中长节正常叶植株:长节皱缩叶植株:短节正常叶植株:短节皱缩叶植株=9 : 3: 3 : 1。
实验二:纯合的绿色叶脉、茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉、茎秆甜植株杂交,F1全部为绿色叶脉、茎秆不甜植株,F1自交,F2中绿色叶脉、茎秆不甜植株 : 褐色叶脉、茎秆甜植株="3" : 1(无突变、致死等现象发生)
(1)如果控制节长度的基因用A和a表示,而控制叶形状的基因用B和b表示,请在右 侧方框中画出实验一中的F1两对基因在染色体上的位置。(提示:用长线表示染色体,用其上的短线表示基因位置) ![]()
(2)与实验一F2的结果相比,你从实验二F2的结果中发现了什么问题?
(3)根据你发现的问题,尝试提出一个合理的假说。(要求简单概括)
(4)根据你的假说,实验二中F1产生配子的种类有 种,分别是
(提示:标出基因在染色体上的位置,控制叶脉颜色的基因用
R和r来表示,控制茎秆甜度的基因用M和m表示)
(5)为验证自己的假说是否成立,可采取 方法,预期的实验结果是
。若实际的实验结果与自己演绎推理的预期结果一致,则说明假设成立,否则假说不成立。
(10分)玉米短节植株与长节植株是一对相对性状,皱缩叶与正常叶是一对相对性状。玉米叶脉的颜色有绿色和褐色两种,茎秆有甜和不甜两种。下面是科学家分别用玉米进行的两个遗传实验。
实验一:纯合的短节皱缩叶植株与纯合的长节正常叶植株杂交,F1全部为长节正常叶,F1自交,F2中长节正常叶、长节皱缩叶、短节正常叶、短节皱缩叶的比例为9:3:3:1。
实验二:纯合的绿色叶脉、茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉、茎秆甜植株杂交,F1全部为绿色叶脉、茎秆不甜,F1自 交,F2的绿色叶脉不甜植株、褐色叶脉甜植株比例为3:1。
(1)如果控制节长度的基因用A和a表示,而控制叶形状的基因用B和b表示,请在答题卡方框中画出实验一中的F1两对基因在染色体上的位置。(提示用长线条表示染色体,用其上的短线条表示基因位置,如右图所示。)
(2)与实验一的F2结果相比,你从实验二F2的结果中发现了什么问题?
。
(3)根据你发现的问题,尝试提出一个合理的假说。
。
(4)根据你的假说,请写出实验二的遗传图解(提示:标出基因在染色体上的位置,控制叶脉颜色的基因用R和r来表示,控制茎秆甜度的基因用M和m表示,不存在基因致死的情况。)
(5)你如何验证你的假说是否成立?
一、单项选择题(每小题2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
C
A
C
B
D
A
C
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
A
D
B
C
B
A
B
D
二、多项选择题(每小题3分,共24分)
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
BC
BD
CD
ABD
ABC
BCD
ACD
AD
三、非选择题(共86分,除注明外,其余每空1分)
29.(7分)
(1)有极强的分裂能力和分化潜能
(2)形态、结构、功能上 基因调控(或基因的选择性表达)
(3)简单 (4)T细胞 (5)T细胞、B细胞(2分)
30.(6分)
(1)“S” (2)空间的限制
(3)(2分,要求画出捕食关系的曲线,下图仅做参考)
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