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    泉州市泉港五中 林文财 点评: 本节课是概念数学课.教师设计了从物理和数学两个角度创设情景.注重概念产生背景及概念深化的过程.使学生认识了数量积的数学模形.通过问题形式引导学生自主探究数量积的性质及运算律.培养了学生类比.从特殊到一般的归纳概括能力.通过练习使学生掌握了数量积的计算.最后教师通过知识技能.思维方法两个方面加以总结.使学生深化对数量积的认识.形成了良好的认知结构. 数量积的性质在解题中有许多应用.同时也应是本节课的重.难点.如何突破.教师在教学设计中似乎“单薄 些.如重要性质应配备练习来加以巩固.17.平面向量数量积的物理背景及其含义(2) 【查看更多】

     

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