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    本节课采用先归纳后演绎的设计思路.先通过氯.溴.碘单质之间置换反应的探究实验和氯.溴.碘与氢气化合的数据.归纳出氯.溴.碘化学活泼性的递变规律.然后探本溯源.从原子结构上寻找原因.归纳出氯.溴.碘原子结构上的相似性和差异性.再根据结构上的规律.来演绎说明氯.溴.碘物理性质上表现出的规律.结构与性质的关系是整节课的主线.归纳与演绎的科学方法则贯穿其中. 课程标准对溴和碘的化学性质要求很低.为保证实验探究和科学方法教学目标的真正落实.建议一般学校不要随意作知识点上的拓展. 浦东教育发展研究院 周玉枝 【查看更多】

     

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