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    ①检查原则原理:是否遵循实验原理?检查检查是否遵循试验设计的原则?如有无对照实验?看实验是否遵循了单一变量原则? ②检查实验过程:有没有科学性错误.是否违背实验原理.语言文字表达是否应用专业术语.一定要避免方言俗语在答案中出现. ③检查实验器材:是否“物尽其用 .一般情况题目所给的器材都有用.除特殊说明外不许额外添加实验器材.有的同学疏忽容易误把生理盐水换成蒸馏水.这样一来就额外为试验添加材料了.不符合实验要求而不得分. ④检查实验结果是否合理:一般情况下实验结果要符合实验原理.验证试验一般只有一种或两种结论.而探究实验可能有多种结论.都需要与实验目的相对应. 纵观近几年各省市高考试验题.对验证试验和探究实验考察的比较多.备考中要注意区分验证试验和探究实验.二者区别是 项目 探究实验 验证试验 ①实验目的 探索研究对象的未知属性.特征以及与其他因素的关系. 验证研究对象的已知属性.特征以及与其他因素的关系. ②试验假设 假设一般采用“如果A则B 的形式表述.是根据现有科学理论和事实.对所要研究的对象几种可能情况的解释. 因结论是已知的.因此不存在假设. ③实验结果.现象 未知.需要讨论多种情况. 已知.因验证内容而不同. ④实验结论 结论不唯一.因探究结果而亦.一般结论有多个. 对应试验目的做出肯定结论. 备考建议: 同学们在以后的复习中要重视教材实验.先学会教材中试验的原理和操作步骤.明确实验原理在试验中的应用.尤其是对照实验设计和单一变量的控制.学会如何进行实验设计和实验分析.复习中特别注意以下几个方面: (1)熟练掌握教材中的实验基本的操作方法.实验仪器和实验试剂的应用.如生理盐水和蒸馏水在实际试验中的应用时不一样的. (2)明确实验设计的一般程序:了解题目要求.明确实验目的.分析实验原理.确定实验思路.选择实验器材.设计实验步骤.预测结果与分析.掌握实验设计的基本原则. (3)注重复习验证试验和探究实验.学会区分这两种试验.重点把握这两种试验的设计方法. (4)关注高考实验考查的社会热点.①遗传规律的应用和遗传育种方法.如考查基因工程育种方法.②植物激素的调节.如生长素的生理作用.③高等动物生命活动调节.动物激素的生理作用.神经调节.免疫调节.④光合作用和呼吸作用.如影响光合作用的因素光照强度等.⑤探究某种酶的特性等.⑥关注社会热点.学会联系社会热点和我们学习的知识.如“甲流 可考查探究抗体的专一性.也可考查抗体的制备等. 经典考题赏析26． 回答下列题 Ⅰ.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置.某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况.材料用具:保温桶.温度计活性干酵母.质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液.棉花.石蜡油. 实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多. (1)取A.B两装置设计实验如下.请补充下表中内容: 装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三 A 加入240ml的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母 ① B 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 ② 加入石蜡油.铺满液面 (2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 .这是控制实验的 变量. (3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量.还需要增加一个装置C.请写出装置C的实验步骤: 装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三 C ③ ④ 加入石蜡油.铺满液面 (4)实验预期:在适宜条件下实验.30分钟后记录实验结果.若装置A.B.C温度大小关系是: .则假设成立. 【查看更多】

     

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