16.某种野生物有紫花和白花两种表现型.已知紫花形成的生成化学途径是: A和a.B和b是分别位于两对染色体上的等位基础.A对a.B对b为显性.基因型不同的两白花植株杂交.F1紫花:白花=1∶1.若将F1紫花植株自交.所得F2植株中紫花:白花9∶7. 请回答: (1)从紫花形成的途径可知.紫花性状是由 对基因控制. (2)根据F1紫花植株自交的结果.可以推测F1紫花植株的基因型是 .其自交所得F2中.白花植株纯合体的基因型是 . (3)推测两亲本白花植株的杂交组合是 或 ,用遗传图解表示两亲本白花植株交的过程 (4)紫花形成的生物化学途径中.若中间产物是红色.那么基因型为AaBb的植株自交.子一代植株的表现型及比例为 . (5)紫花中的紫色物质是一种天然的优质色素.但由于B基因表达的酶较少.紫色物质含量较低.设想通过基因工程技术.采用重组的Ti质粒转移一段DNA进入细胞并且整合到染色体上.以促进B基因在花瓣细胞中的表达.提高紫色物质含量.右图是一个已插入外源DNA片断的重组Ti质粒载体结构模式图. 请填出标号所示结构的名称: ① ② ③ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009年安徽理综)某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100~200 mg·L-1),可促进多开雌花,提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚。请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。
材料用具:2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mg·L-1)、蒸馏水、喷壶……

方法步骤:
(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。
(2)______________________________________________________________________。
(3)______________________________________________________________________。
(4)连续观察6周,记录并统计
________________________________________________________________________。
实验结果预测:(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)

查看答案和解析>>

(2009年安徽理综)某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100~200 mg·L-1),可促进多开雌花,提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚。请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。

材料用具:2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mg·L-1)、蒸馏水、喷壶……

方法步骤:

(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。

(2)______________________________________________________________________。

(3)______________________________________________________________________。

(4)连续观察6周,记录并统计

________________________________________________________________________。

实验结果预测:(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)

 

查看答案和解析>>

(2009年安徽理综)某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100~200 mg·L1),可促进多开雌花,提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚。请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。

材料用具:2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mg·L1)、蒸馏水、喷壶……

方法步骤:

(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。

(2)______________________________________________________________________。

(3)______________________________________________________________________。

(4)连续观察6周,记录并统计

________________________________________________________________________。

实验结果预测:(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)

查看答案和解析>>


同步练习册答案