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    (三)中国古代改革 1．商鞅变法 (1)商鞅变法的背景 ①背景--春秋战国是中国历史上的大动荡.大变革和大发展时期. 政治:周王室衰微.宗法分封制破坏.诸侯割据混战.经济:生产力提高.井田制瓦解.出现改革变法的潮流.军事:战争频繁.文化:百家争鸣. ②商鞅变法的原因: 战国时期各国纷纷变法.以富国强兵.称霸诸侯.秦国落后于其他国家.客观要求通过变法以增强国力.秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强.商鞅的变法宣传和改革精神. (2)商鞅变法的内容 ①以农求富的经济改革.废井田.开阡陌--允许土地自由买卖.正式废除了井田制.维护了新兴地主阶级的利益.推动了地主经济的发展.重农抑商.奖励耕织--调动了农民生产积极性.促进了秦国的经济实力不断增强.为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础.但也奠定了中国此后一千多年对商业发展抑制的总体趋势.成为以后商品经济发展的阻力.统一度量衡--为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件,对秦国经济的发展和巩固中央集权制度都有一定的促进作用. ②加强集权的政治改革.严格什伍户籍制度.实行连坐法--保证了社会统治秩序.强化了对基层民众的管理和统治.使秦国在争霸战争中的兵源得到可靠保证.普遍推行县制--巩固了中央集权的封建统治.制定秦律--强化了人民的法律意识.保证了变法的彻底执行.有利于加强统治. ③提高战斗力的军事改革.奖励军功.实行“二十等爵制 废除“世卿世禄制 --打击了奴隶主旧贵族.大大提高了军队的战斗力. 树立了新兴地主阶级的政治.经济优势.扩大了统治基础. ④加强思想控制的文化改革.“燔诗书而明法令 --加强了思想控制.但极端压制了人民的思想.对于我国文化典籍也是一种摧残.实质是文化专制. ⑤改革旧俗的社会生活改革.禁止父子兄弟同室居住,强行推行一夫一妻小家庭政策--进一步发展了小家庭生产.有利于国家赋税.加强了秦国的集权统治.依照中原地区的风俗.风尚进行改革.不仅促进了秦国的发展.也有利于民族的融合. (3)商鞅变法的特点 ①彻底全面--商鞅变法是春秋战国时期实行最彻底.对旧贵族打击最严重.变法措施最全面.为期最久.影响最深远的改革. ②富国强兵--商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权.发展封建经济.增加政府收入.实现富国强兵.建立新型地主阶级的统治. ③影响深远--商鞅变法的许多措施.不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础与国家政治基础.对日后中国历史的发展也有重大影响. (4)商鞅变法的成功原因 ①顺应历史潮流:春秋战国时期是社会大变革时期.封建社会取代奴隶社会是历史发展的趋势.商鞅变法顺应了这一趋势. ②商鞅取信于民.执法如山.不惧权.大无畏的精神. ③商鞅变法的内容深入人心. ④法家思想的传播和商鞅与守旧派贵族的论战.奠定了变法的思想理论基础.扫除了变法的障碍. ⑤秦孝公变法图强的决心.以及对商鞅的支持重用是变法的后盾. (5)商鞅变法的历史作用 ①经济上.从根本上确立土地私有制度.为秦国农业生产带来生机. ②政治上.使封建国家机器的职能更加健全.中央集权制度的建设从此开始. ③军事上.极大地提高了秦军的战斗力.秦国在对外兼并战争中掌握了主动权. (6)商鞅变法的结果 ①达到了富国强兵的目的.为秦后来统一全国奠定了基础. ②对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用.③但其极端专制的高压政策.也对后世产生了消极的影响. (7)商鞅变法性质 是一次地主阶级的改革运动.使秦国由奴隶社会转变为封建社会. (8)商鞅变法评价 ①积极影响:沉重打击了奴隶主旧贵族.加强了新兴地主阶级的中央集权制度,发展地主经济.重农抑商政策在封建社会初期对农业及社会经济的发展起了积极作用,壮大了军事力量,是战国时期最彻底的变法.收富国强兵之效,它为后来秦统一六国奠定了基础.对后世的发展也产生了重大影响. ②消极影响:轻罪重罚.轻视教化,连坐法加重了对人民的压迫.法律的严酷.容易造成统治者的暴政,文化高压政策不利于思想文化的发展,重农抑商.造成封建社会对商业和商人长期歧视.阻碍了商品经济发展. 2．北魏孝文帝改革 (1)北魏孝文帝改革的背景 ①民族融合.(北魏崛起并统一北方,出现民族大融合趋势.实质是少数民族的封建化趋势) ②社会危机.(民族歧视.民族压迫导致各族人民起义.导致民族矛盾激化.政治上的腐败和经济上的土地兼并现象严重.阶级矛盾尖锐.人民起义不断发生.宗主督护制威胁中央集权.导致中央与地方的矛盾) (2)北魏孝文帝改革的内容(前期冯太后主持重点建新制,后期孝文帝主持重点汉化) ①推行均田制.租调制:颁布均田令.把国家掌握的荒地分给农民.由农民承担一定的租税.徭役和兵役--使无地或少地的农民得到土地.抑制了土地兼并,有利于国家征收赋税和徭役,恢复和发展了北方经济. ②设立三长制:改宗主督护制为三长制直属州郡.负责清理户口和田亩.征发徭役和兵役--加强了对地方政权的掌握.有利于中央集权的巩固. ③整顿吏治:制定了俸禄制度.官吏的俸禄由国家征收和发放--北魏吏治得到改善,农民赋役负担减轻.北方农业得到迅速恢复和发展. ④迁都洛阳--打击了保守势力.保证了改革的深入,有利于胡汉民族文化的融合.使中华文明得到进一步发展. ⑤移风易俗:易服装.说汉话.改汉姓.通婚姻.改籍贯.行汉制.崇儒学--便于接受中原地区的先进文化.促进了鲜卑贵族的封建化.并巩固北魏统治. (3)北魏孝文帝改革的特点 ①改革深入到文化习俗等上层建筑方面.使他的改革能系列配套.比较全面. ②少数民族学习先进制度文化.兼有确立封建制度和民族融合的性质 (4)北魏孝文帝改革成功的原因 ①改革顺应了民族融合的历史潮流和封建化趋势. ②措施得当.从整顿吏治入手.使改革有一个良好的前提环境. ③不仅进行经济改革.而且重视文化习俗上的改革. ④成功的关键原因在于改革能从实际出发.切实可行.并且取得了广泛的社会支持. ⑤孝文帝个人的胆略和卓识使得改革可以顺利推进. (5)北魏孝文帝改革的影响 ①促进了北方经济的复苏繁荣. ②促进了北魏的封建化. ③促进了北方地区的民族融合.为中国多民族国家的发展做出了贡献.为隋唐时期国家重新实现统一奠定了基础. (6)北魏孝文帝改革成功的性质 自上而下的改变北魏社会面貌的封建化改革. (7)北魏孝文帝改革与民族融合的关系--相互促进.相互影响的关系 ①孝文帝改革是在民族融合的基础上进行的.北魏统一黄河流域时.那里已经出现了民族融合的趋势.鲜卑族拓跋部原先的经济文化水平和政治制度都较为落后.用落后的制度统治黄河流域.这就导致了尖锐的民族矛盾.要稳固北魏的统治.就必须进行社会改革.顺应民族融合的潮流. ②孝文帝改革中实行了一系列汉化的措施.颁布均田令.采用汉族先进的封建生产方式,整顿吏治.采用封建的俸禄制,迁都洛阳.更好地学习汉族的先进文化,改革社会习俗.接受中原先进的文化和生活方式. ③孝文帝改革中的汉化措施促进了鲜卑族的封建化进程.将北方民族的融合推向高潮. 2．王安石变法 (1)王安石变法的背景 ①北宋初年.宋太祖对兼并土地采取放任态度.土地兼并现象十分严重.农民起义频繁.阶级矛盾激化, ②宋朝建国后.统治者采取了一系列措施.加强专制集权.集中了军权和行政权.但也带来了许多负面影响.冗官.冗兵.冗费问题严重,形成“积弱 和“积贫 局面,.形成积贫积弱的局面, ③为缓和社会矛盾.解决统治危机.1043年.宋仁宗任用范仲淹.富弼等人.以整顿吏治为核心.进行改革.历史上将这次改革称为“庆历新政 ,庆历新政.昙花一现.社会矛盾更加尖锐, ④王安石丰富的地方工作经验和“三不足 (“天变不足惧.人言不足恤.祖宗之法不足守 )的大无畏精神. (2)王安石变法的目的 ①直接目的:为了富国强兵.改变积弱的局面. ②根本目的:为了挽救北宋统治危机.巩固封建统治秩序 (3)王安石变法的内容 ①理财--富国之法:为改变积贫的局面.王安石主持制定的政策.措施主要有青苗法.农田水利法.免役法.市易法.方田均税法.均输法等. ②军事--强兵之法:为改变积弱的局面.王安石等人又制定和推行了一系列措施.主要有保甲法.保马法.将兵法和设军器监. ③教育--取士之法:王安石也非常关注人才的选拔.培养和使用.采取的措施有:改革科举制度.整顿太学.惟才用人. (4)王安石变法的败因 ①触犯大地主.大官僚利益.遭到激烈反对. ②执行过程中用人不当.引起民间不满.支持变法的组织机构不够健全.赏罚也不够公正.支持变法的宋神宗本身也摇摆不定等等. ③最根本的原因还是因为变法本身没有触及社会的根本问题 (5)王安石变法的影响 ①增加了政府的财政收入.加强了国家的军事力量.在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面. ②促进了经济发展.客观上有利于社会进步. ③变法以维护地主阶级统治为出发点.农民的处境没有根本改变.负担依然沉重. ④是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动.它不可能从根本上摆脱封建统治危机. (6)王安石变法的性质 在不触动封建土地私有制的前提下.封建地主阶级危机而进行的富国强兵的改革运动. (7)王安石变法的评价 ①增加了政府的财政收.加强了国家军事力量.在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面.促进了经济的发展.客观上有利于社会的进步. ②以维护地主阶级的统治为出发点.不可能从根本上摆脱封建统治危机,农民的处境没有根本改变.负担依然沉重. (8)王安石变法的理财措施针对的社会问题 ①青苗法针对大地主和高利贷高息盘剥百姓的社会现象. ②农田水利法针对战乱土地荒芜.水利失修的社会问题. ③免役法针对官僚地主享有免徭役特权的社会现象. ④市易法和均输法针对大商人垄断市场的社会现象. ⑤方田均税法针对官僚和地主隐瞒土地.逃避赋税的社会问题. (9)结合今天的教育.认识王安石变法关于科举的措施中值得肯定之处 ①考试内容--理解与运用.废除华而不实的诗赋辞章取士.而考查考生是否理解经义.进行策论考试.以考核士子对天下大事的分析处理能力. ②遵循原则--择优录取. 【查看更多】

     

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