归纳解题策略与方法 学生对能力性计算题犯难是教学中普遍存在的问题.其原因是除“双基 不扎实外.更重要的是没有掌握解题的策略与方法.知识归类.系统化后.必须对一同类型的计算解法进行归纳.对解题策略与方法的归纳应在解决问题的过程中进行.在问题解决后进一步进行思考与总结.通过归纳提高思维能力. [例]⑴求下列物质的实验式: ①某烃含碳元素92.30% ②某有机物含C.H.O三种元素.其质量比为12:3:8 ③完全燃烧3克有机物.生成4.4克CO2和1.8克H 2O ⑵求下列物质的相对分子质量 ①某有机物在标准状况下为气态,密度3.488g/L ②某气体200 m L ,其质量为0.572g ③某气体质量是同温同压同体积氢气质量的15倍 ④某气体密度是同状况空气密度的2倍 ⑶求下列物质的分子式 ①某酯含氢8.1%.含碳48.6%,其蒸气的密度是同状况时甲烷密度的4.625倍,求该酯的分子式 ②0℃.91192.5Pa时,将某气态烃200 m L 和 700 m L氧气混合,点燃后恰好完全反应,恢复到原条件后,水蒸气凝结为液体,气体总体积为400 m L ,求该烃的分子式. ③完全燃烧某烃0.5g,将生成的气体通入足量石灰水中,收集所得沉淀,干燥后称重,测知其质量为原试样质量的7.7倍,又知同体积该化合物蒸气的质量是同头部下空气质量的2.69倍,求该烃的分子式. [解答] ⑴①CH ② C2H6O ③ CH2O ⑵① 78 ② 64 ③30 ④58 ⑶①C3H60 ②C2H6 ③C6H6 通过练习.可归纳出实验式.相对分子质量的求法.由实验式.相对分子质量推求分子式的方法.除上述方法外分子式还可以根据物质的通式或化学方程式通式.由有关实验数据计算推导.归纳总结出来的方法.再通过习题训练应用于新问题的解决.使审题快捷.推算简易.归纳常见基本题型.掌握基本解法.能够提高分析和解决综合计算题的能力.综合题是是简单题交叉构成的.审题时首先将其剖析.分解为几个简单问题.抓住这几个小题的联系进行求解.如果熟悉常见题型及一般解法.就能比较顺利地思考分析.使问题简单化.根据有关信息的相互联系.通过判断.推理得到解决.常见的基本题型.例如过量问题.混合物的组成或反应问题.有关化学式计算等等.对其基本解题策略与技巧都要在训练中注意小结归纳. 【查看更多】
