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    规律性--明确每个阶段应遵循什么物理规律. 下面我们来分析几道例题: (1)一物体在水平面上做直线运动.以3.6m/s的初速度从O点向右运动.经1s到达A点.已知OA=2.4m.求物体运动的加速度a=? 中.物体经过2s 通过的位移是多少? 中.物体的质量m=4kg.物体与地面间的动摩擦因数为0.1.物体除摩擦力作用外还受一水平恒力作用.试求这一恒力的大小和方向. (4)如图.一物体的质量m=4kg.物体与地面间的动摩擦因数为0.1.现用一水平向左大小为5.6N的恒力.使物体从静止开始运动.经0.5s撤去该恒力.问在0.5s内物体运动的位移是多少?撤去恒力后.物体还能移动多远才能停下来? 这几道题.实在是难不到你.在你确认能正确解答这几题后.请看下面的这道题: 组合类习题举例:质量为4kg的物体.在水平地面上向右运动.它与地面间的动摩擦因素为0.1.物体除摩擦力作用外还受一水平恒力作用.过O点时的速度为3.6m/s.经1s到达A点.如图所示.已知OA=2.4m.如果水平恒力作用2s撤去.求物体最后的位置距O点多远? 讲到这里.聪明的你.一定知道我要干什么了.是的.只要你能把一个复杂的的问题分解成若干个简单的问题来求解.这就是方法.只要把方法教给了你的学生.相信学生一定能考出让我们满意的成绩. 以上讲的内容.相对高三的物理教学来说当然是挂一漏万.但我相信你一定以能从中悟到很多有用的东西. 【查看更多】

     

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