用如右图 10所示装置来验证动量守恒定律.质量为mB的钢球B放在小支柱N上.离地面高度为H,质量为mA的钢球A用细线拴好悬挂于O点.当细线被拉直时O点到球心的距离为L.且细线与竖直线之间夹角为α,球A由静止释放.摆到最低点时恰与球B发生正碰.碰撞后.A球把轻质指示针C推移到与竖直夹角为β处.B球落到地面上.地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D.用来记录球 B 的落点.用图中所示各个物理量的符号表示碰撞前后两球A .B的动量(设两球A.B碰前的动量分别为pA.pB, 碰后动量分别为 PA/.PB/.则PA = .PA/ = . PB = .PB/ = . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(10分)某同学用图所示装置来验证动量守恒定律,实验时先让a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下痕迹,重复10次;然后再把b球放在斜槽轨道末端的最右端附近静止,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次.回答下列问题:

(1)在安装实验器材时斜槽的末端应           
(2)小球a、b质量ma、mb的大小关系应满足ma    mb,两球的半径应满足ra     rb(选填“>”、“<”或“=”)。ma>mb
(3)本实验中小球落地点的平均位置距O点的距离如图10所示,这时小球a、b两球碰后的平均落地点依次是图10中水平面上的       点和        点。
(4)在本实验中结合图10,验证动量守恒的验证式是下列选项中的            
A.    B.    C.
(5)经测定,ma=45.0g,mb=7.5g,请结合图分析:碰撞前、后m的动量分别为p1与p1′,则p1∶p1′=    (保留分式)。有同学认为,在该实验中仅更换两个小球的材质,其它条件不变,可以使被碰小球做平抛运动的水平距离增大。请你用已知的数据,分析和计算出被碰小球mb平抛运动水平距离的最大值为       

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某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验.入射球与被碰球半径相同.①实验装置如1图所示.先不放B球,使A球斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹.再把B球静置于水平槽前端边缘处,上A球仍从C处静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹.记录纸上的O点是垂锤所指的位置,M、P、N分别为落点的痕迹.未放B球时,A球落地点时记录纸上的
P
P
点.
②释放多次后,取各落点位置的平均值,测得各落点痕迹到O点的距离:PM=13.10cm,OP=21.90cm,ON=26.04cm.用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g,被碰小球B的质量m2=5.6g,若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”,请将下面的数据处理表格填写完整:
OP/m OM/m ON/m 碰前总动量p/kg?m 碰后总劝量p′/kg?m 相对误差|
p′-p
p
|×100%
0.2190 0.1310 0.2604 3.68×10-3
3.66×10-3
3.66×10-3
0.54%
0.54%
根据上面表格中的数据处理数据,你认为能得到的结论是:
在实验误差允许范围内,可认为系统在碰前的动量和碰后的动量是相等的.
在实验误差允许范围内,可认为系统在碰前的动量和碰后的动量是相等的.

③实验中可以将表达式m1v1=m1v1′+m22′转化为m1s2=m1 s1′+m2s2′来进行验证,其中s1、s1′、s2
s2′为小球平抛的水平位移.可以进行这种转化的依据是
D
D
.(请选择一个最合适的答案)
A.小球飞出后的加速度相同
B.小球飞出后,水平方向的速度相同
C.小球在空中水平方向都做匀速直线运动,水平位移与时间成正比
D.小球在空中水平方向都做匀速直线运动,又因为从同一高度平扫,运动时间相同,所以水平位移与初速度成正比
④完成实验后,实验小组对上述装置进行了如图2所示的改变:(I)在木板表面先后钉上白纸和复印纸,并将木板竖直立于靠近槽口处,使小球A从斜槽轨道上某固定点C由静止释放,撞到木板并在白纸上留下痕迹O;(II)将木板向右平移适当的距离固定,再使小球A从原固定点C由静止释放,撞到木板上得到痕迹P;(III)把半径相同的小球B静止放在斜槽轨道水平段的最右端,让小球A仍从原固定点由静止开始滚下,与小球B相碰后,两球撞在木板上得到痕迹M和N;(IV)用刻度尺测量纸上O点到M、P、N三点的距离分别为y1,y2,y3.请你与出用直接测量的物理量来验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式:
m1
1
y
 
2
=m1
1
y1
+m2
1
y3
m1
1
y
 
2
=m1
1
y1
+m2
1
y3
.(小球A、B的质量分别为m1、m2

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某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验.入射球与被碰球半径相同.

①实验装置如下图所示.先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹.再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹.记录纸上的O点是重锤所指的位置,MPN分别为落点的痕迹.未放B球时,A球落地点是记录纸上的________点.

②释放多次后,取各落点位置的平均值,测得各落点痕迹到O点的距离:OM=13.10 cm,OP=21.90 cm,ON=26.04 cm.用天平称得入射小球A的质量m1=16.8 g,被碰小球B的质量m2=5.6 g.若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”,请将下面的数据处理表格填写完整.

根据上面表格中的数据处理数据,你认为能得到的结论是:________-

③实验中可以将表达式m1v1m1m2v2′转化为m1s1m1m2来进行验证,其中s1为小球平抛的水平位移.可以进行这种转化的依据是________.(请选择一个最合适的答案)

A.小球飞出后的加速度相同

B.小球飞出后,水平方向的速度相同

C.小球在空中水平方向都做匀速直线运动,水平位移与时间成正比

D.小球在空中水平方向都做匀速直线运动,又因为从同一高度平抛,运动时间相同,所以水平位移与初速度成正比

④完成实验后,实验小组对上述装置进行了如下图所示的改变:

(Ⅰ)在木板表面先后钉上白纸和复写纸,并将木板竖直立于靠近槽口处,使小球A从斜槽轨道上某固定点C由静止释放,撞到木板并在白纸上留下痕迹O

(Ⅱ)将木板向右平移适当的距离固定,再使小球A从原固定点C由静止释放,撞到木板上得到痕迹P

(Ⅲ)把半径相同的小球B静止放在斜槽轨道水平段的最右端,让小球A仍从原固定点由静止开始滚下,与小球B相碰后,两球撞在木板上得到痕迹MN

(Ⅳ)用刻度尺测量纸上O点到MPN三点的距离分别为y1y2y3.请你写出用直接测量的物理量来验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式:________.(小球AB的质量分别为m1m2)

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(1)某同学安装如图甲的实验装置,验证机械能守恒定律.如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带,现要取A、B两点来验证实验,已知电火花打点计时器每隔0.02S打一个点.
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请回答下列问题:
①电火花打点计时器的工作电压是
 

②根据纸带可以判断,实验时纸带的
 
端是和重物相连接(选填“左”或“右”);
③若X2=4.80cm,则在纸带上打下计数点B时的速度VB=
 
m/s(计算结果保留三位有效数字);
④若X1数据也已测出,则实验还需测出的物理量为
 

(2)用如图1所示电路,测定一节干电池的电动势和内阻.电池的内阻较小,为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路中用一个定值电阻Ro起保护作用.除电池、电流表(量程0~0.6A)、电压表(量程0~3V)、开关和导线外,可供使用的实验器材还有:
a.定值电阻(阻值2Ω;额定功率5W);
b.定值电阻(阻值10Ω;额定功率10W);
c.滑动变阻器(阻值范围0~15Ω;额定电流2A);
d.滑动变阻器(阻值范围0~100Ω;额定电流1A);
①为了准确地完成实验,Ro应选择
 
Ω的定值电阻,R应选择阻值范围是
 
Ω的滑动变阻器.
②图2所示的U-I图上是由实验测得的7组数据标出的点,请你完成图线,并由图线求出E=
 
V,r=
 
Ω
③按照此电路进行实验,电动势的测量存在系统误差,造成该实验系统误差的主要原因是
 

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(1)某同学安装如图甲的实验装置,验证机械能守恒定律.如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带,现要取A、B两点来验证实验,已知电火花打点计时器每隔0.02S打一个点.

请回答下列问题:
①电火花打点计时器的工作电压是______;
②根据纸带可以判断,实验时纸带的______端是和重物相连接(选填“左”或“右”);
③若X2=4.80cm,则在纸带上打下计数点B时的速度VB=______m/s(计算结果保留三位有效数字);
④若X1数据也已测出,则实验还需测出的物理量为______.
(2)用如图1所示电路,测定一节干电池的电动势和内阻.电池的内阻较小,为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路中用一个定值电阻Ro起保护作用.除电池、电流表(量程0~0.6A)、电压表(量程0~3V)、开关和导线外,可供使用的实验器材还有:
a.定值电阻(阻值2Ω;额定功率5W);
b.定值电阻(阻值10Ω;额定功率10W);
c.滑动变阻器(阻值范围0~15Ω;额定电流2A);
d.滑动变阻器(阻值范围0~100Ω;额定电流1A);
①为了准确地完成实验,Ro应选择______Ω的定值电阻,R应选择阻值范围是______Ω的滑动变阻器.
②图2所示的U-I图上是由实验测得的7组数据标出的点,请你完成图线,并由图线求出E=______V,r=______Ω
③按照此电路进行实验,电动势的测量存在系统误差,造成该实验系统误差的主要原因是______.

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